如果說專業知識和專業能力體現了科學與理性,那么專業體現了人文與關懷,公益為先、兒童為本、家長主體作為家庭教育指導者的專業,為家庭教育指導者正確處理自身與社會、兒童和家長之間的關系提供了基本的道德規范。

家庭教育指導師是一種專門從事家庭教育指導工作的職業。他們通過教育學、應用心理學、社會家庭學等*的理論知識,幫助家庭建立良好的家庭,關系、親子關系、婆媳關系等。

家庭教育指導師的主要職責包括:對家庭成員進行個體和團體輔導,提供家庭教育,制定家庭教育方案,開展家庭教育講座和培訓等。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。

在國內外,家庭教育指導師都是一個備受的職業。他們為家庭提供專業的教育指導,幫助家庭建立的家庭,促進家庭成員的發展。

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家庭教育師證書是終身有效的,這意味著一旦該證書,它將長期有效,無需定期更新或重新。這個證書是對于個人在相關領域具備的專業知識的一種認可

【家庭教育指導師的工作如何】

家庭教育指導師通常在家庭教育公司、學校、公司等場所工作,也有一些指導師選擇職業,通過線上或線下提供服務。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。家庭教育指導師的工作時間較為,可以根據自己的時間安排進行工作。

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情緒調節能力,兒童早期的情緒調節能力可以在一定程度上兒童未來的社交能力。在3歲以前,兒童受大腦發育的制約,情緒還比較外露,無法有效對自己的情緒進行調節。6歲之前是兒童身心發展的*一個加速期,3~6歲是兒童情緒調節能力的重要時期,因為這個時期大腦中杏仁核與前額葉的發育為兒童情緒調節能力的發展奠定了基礎。杏仁核是產生情緒、識別情緒和調節情緒的重要腦區,前額葉是控制情緒沖動的重要腦區。這些腦區從2~3歲開始發育,一直到6歲達到高峰,之后發育速度。