我覺得沙盤個案督導需要有一定的步驟,以便、逐步、由淺入深地分析和。否則,經常出現的情況是,督導師、師和團體督導參與者,總是被美輪美奐的沙盤意象所吸引,地談論著,卻忘記關注來訪者本人的內心;或者師講述個案工作時信息零散、毫無條理,還要常常打斷思路跳回去補充說明,甚至把不同來訪者的信息搞混淆了(這也可見師整理個案的必要性以及其程度和專業素質)。況且,督導也是有時間設置的,是要付費的,所以要盡量在設置之下一些為好。更重要的是,督導師需要基于師的介紹,根據自己的理論和,逐步勾畫出對來訪者內心和整個個案工作的理解和分析,如果師的介紹太混亂,會影響督導師的分析。
【報考沙盤師的條件】
報考條件:初級證書要年滿18周歲,*以上。
中級證書需要年滿20周歲,同時具備高中以上,工作年限滿2年可以報名參加。
證書需要年滿22周歲以上,具備大專及以上,工作年限滿4年。

【什么是沙盤指導師】
沙盤指導師是一種以榮格心理學原理為基礎,由多拉卡爾夫發展創立的心理。可用干心理診斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解;各種心身的專性心理分析與的指導師。
箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

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很多人本能地認為這樣的沙盤不好,病得很嚴重,我們的理解往往都有問題。家長會覺得,我花了錢,孩子跟你玩了一個小時就弄了這么個東西,那我還不如省下錢回家玩,還能玩得更好。家長很難理解沙盤室中發生了什么,沙盤對孩子的意義是什么。你跟他解釋幾句話也很難讓他理解得那么深刻。