湖南2025年衛(wèi)校有什么專業(yè)適合女生
其實湖南衛(wèi)校非常多,開設(shè)的專業(yè)也是各種各樣,但是每所學(xué)校開設(shè)的特色專業(yè)不同,那么畢業(yè)后面向的就業(yè)方向也會不一樣,建議同學(xué)們選擇專業(yè)的時候一定要慎重的考慮,多花時間去全面的了解,要上哪些課程,畢業(yè)后從事什么工作方向,你是否對你選擇的專業(yè)感興趣等等。因為這個是關(guān)系到你今后的職業(yè)生涯,接下來職校網(wǎng)衛(wèi)校網(wǎng)為大家介紹一下湖南這邊的學(xué)校,同學(xué)們?nèi)羰怯懈信d趣報讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以詳細(xì)了解一下。
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長沙醫(yī)簡介
長沙醫(yī)是2005年3月經(jīng)*教育部批準(zhǔn)的普通高等學(xué)校(教發(fā)函〔2005〕39號),**所民辦醫(yī)學(xué)本科院校。前身是第十二屆*人大代表、*教育系統(tǒng)先進工作者、**教育工作者、校長何彬生教授于1989年創(chuàng)辦的湘南中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校,1996年更名為湘南衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校,1999年升格為湘南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校,2001年校本部遷至長沙市。2011年,學(xué)校通過*教育部本科教學(xué)工作合格評估,2015年通過*教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證,2017年列入湖南省碩士學(xué)位授予單位建設(shè)點。學(xué)校依法治校,科學(xué)發(fā)展,先后獲評為*先進辦學(xué)單位、*誠信民辦高校、*就業(yè)先進院校、湖南省文明高校、湖南省民辦學(xué)校。
學(xué)校占地面積141.50萬平方米,建筑面積62.11萬平方米,教學(xué)行政用房39.62萬平方米,學(xué)生宿舍15.66萬平方米,教*研儀器設(shè)備總值18854.7萬元,館藏紙質(zhì)圖書243.93萬冊,中外文數(shù)據(jù)庫45個,體育場館總面積7.57萬平方米(體育館3.3萬平方米),主要辦學(xué)條件達到或超過*規(guī)定的要求。
長沙醫(yī)師資隊伍
學(xué)校持續(xù)實施人才強校戰(zhàn)略,努力打造綜合素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定性好的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師1758人,其中正高157人、副高512人,博士113人、碩士1118人,聘請院士3人,享受國務(wù)院*特殊津貼*4人,*教育系統(tǒng)先進工作者1人,**教育工作者1人,**教師1人;國內(nèi)訪問學(xué)者42人;第十二屆湖南省政協(xié)委員1人,湖南省*帶頭人1人、青年骨干教師20人、青年教師教學(xué)能手8人、教學(xué)奉獻獎1人、*教師2人、*實驗教師1人、青年五四獎?wù)?人、勞動模范1人、芙蓉百崗明星3人、民辦高校百佳教師3人;湖南省*女職工干部1人、*共產(chǎn)黨員2人、*團干部6人、121創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程第三層次人選3人、第二屆教育督導(dǎo)評估*6人;長沙市杰出創(chuàng)新青年2人,長沙市高層次人才C類1人、D類6人。
長沙醫(yī)所獲榮譽
學(xué)校面向地方與行業(yè)實際,不斷加強*建設(shè),逐年增加科研投入,科研能力不斷提升。近五年,主持*自然科學(xué)基金項目5項,省部級項目94項(含湖南省自然科學(xué)基金項目19項,省社科基金項目9項),省教育廳與長沙市科研項目217項,學(xué)校科研項目753項。*教育部"產(chǎn)學(xué)合作 協(xié)同育人"項目28項,湖南省高校教育教學(xué)改革與研究課題107項,學(xué)校教學(xué)改革與研究課題289項。學(xué)校先后獲湖南省高等教育省級教學(xué)成果二等獎4項、三等獎10項;獲湖南省自然科學(xué)獎三等獎1項。
小編總結(jié)
以上內(nèi)容是職校網(wǎng)衛(wèi)校網(wǎng)專門為大家整理的長沙醫(yī)相關(guān)資料,這所學(xué)校是本科院校,值得各位考生報讀,這所學(xué)校無論是師資還是學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備都是*的。選擇專業(yè)很重要,同學(xué)們一定要結(jié)合自身的條件去選擇適合自己的專業(yè),只有選擇了適合自己的專業(yè)才是*好的專業(yè),這樣在學(xué)習(xí)過程中才能事半功倍,畢業(yè)之后才能從事自己喜歡的工作崗位,同時也希望各位學(xué)子能找到心儀的學(xué)校報讀。
