1、【新學高考簡介】 新學高考培訓學校,只專注于高考文化課沖刺。學校只招收高三學生,不僅開設了多種班型,而且還聘請和培養了一批*的老師,根據學生的情況制定了多種學習計劃,更好的保證了學生的學習效果,也讓學生能夠在一個良好的氛圍中學習!

2、【開設班型】 新學高考有兩種班型。一種是一對一班,還有一種是班課。初次分班后,新學高考的老師會結合學生知識接受的程度和學習能力進行適配調整

3、【學校師資情況】 新學高考的老師都是有過多年高三教學經驗,對高考的考點題型都很熟悉。能夠根據高考知識點,重難點進行專題訓練,幫助學生樹立學習信心,讓學生能夠更加自信,提高成績。

4、【收費情況】 新學高考的收費根據學生選擇的班型按課時收費,不同的班型、不同的課程收費也不一樣。

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二、華夏近現代農業的情景

1．煙土搏斗后,西方本錢主義財經權力的侵占,督促華夏自力更生的天然財經漸漸崩潰,加重了華夏農夫的崩潰。

2．第二次海內革新搏斗功夫,共產黨在革新按照地發展地盤革新和財經樹立,把農業消費放在*位,發展合作協作,興建水力,開拓瘠土,農業消費興盛了。

3．義戰功夫,日占區洪量地盤被日軍運用,并廉價采購農產物,使鄉村糧荒一致,餓殍滿地。人民當局在農業上采用食糧統購征借等本領,加劇對農夫的盤剝,形成鄉村財經的萎縮。*共產黨在陜西甘肅寧外地發展大消費疏通,南泥灣等地開拓功效明顯。

4．翻身搏斗功夫,人民黨啟發內亂,大力統購軍糧和拉夫,形成地步荒涼,人丁外流。美利堅合眾國向華夏洪量推銷農產物,也重要妨礙了華夏農業。這功夫農業消費沒落,糧荒重要。

盯梢推敲:華夏近現代農業受到妨害的因為重要有哪些上面?

三、新華夏農業的興盛

1．開國前期農業的回復

(1)1950～1952年,我國發展地盤變革疏通,完全廢黜了在我國連接數千年的封建盤剝的地盤軌制。鄉村消費力獲得翻身,為農業消費的興盛和國度產業化開拓了路途。

(2)地盤變革此后,啟發農夫發展合作協作疏通,大范圍地興建水力,興盛消費。到1952年,農業消費獲得回復和興盛。

盯梢推敲:新華夏創造后我國農業趕快回復和興盛的因為是什么?

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