人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏,只等著我們去挖掘。每一發奮努力的背后,必有加倍的賞賜。由此,明老師為大家整理了湘潭蓮城醫衛職業技術學校畢業的學生怎么樣的相關內容,后期若有變化,一切以官方發布為準。

湘潭蓮城醫衛中等職業技術學校積極繼續推進校企深度合作,從專業共建、訂單式培養模式、現代學徒制人才培養模式、工學結合教學模式、學生評價體系構建、人員交流、學生實習等方面推進互動雙贏的緊密型校企合作長效運行機制。

幼兒保育

主要專業能力要求
1. 具有良好的職業道德、行為規范、社會責任感和擔當精神,以及將德育貫穿于幼兒一日生活的能力;
2. 具有幼兒營養、喂養和健康、安全照護等方面的技能,以及科學組織和獨立承擔幼兒一日生活各環節保育工作的能力;
3. 具有運用新材料、新技術的玩教具支持幼兒早期學習與發展,以及創設幼兒生活環境和支持性學習環境的能力;
4. 具有預防與規范處理幼兒常見病癥、意外傷害及其他突發事件的技能,以及開展幼兒安全、健康照護的能力;
5. 具有觀察、識別、記錄幼兒的言行和情緒表達的基本技能,以及觀察、分析幼兒發展狀況的能力,具備家園社合作共育能力;
6. 具有一定的心理調適能力、良好的語言表達能力和溝通合作能力;
7. 掌握與本專業從事職業活動相關的*法律、行業規定,具備環境保護、安全防護等相關知識與技能;
8. 具有適應育幼領域數字化發展需求的基本數字技能和信息技術能力;
9. 具有終身學習和可持續發展的能力。

計算機應用
培養目標

本專業專門培養從事計算機及相關設備的使用、維護、管理以及辦公應用、網絡應用、多媒體應用和信息處理等方面的高素質勞動者和實用技能型人才。

汽車檢測與維修專業培養目標

教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

湘潭蓮城醫衛中等職業技術學校組織學生利用勞動課及課余時間進行校園環境的美化加強學生的動手能力發揚吃苦耐勞的精神,既豐富了學生的課余生活,為學校教學起到積極的輔助作用。