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學是一門龐大的理論,術是這一理論在實際應用中的具體體現。二者是理論與實踐的關系,相輔相成,但不能一概而論。這就好比1+1等于2是算術在生活中的應用,而數學理論絕不僅僅是加減乘除。在漫長的歷史發展中,理論與某些之間形成了千絲萬縷的聯系,這里面有時代背景的原因,也有一些人為因素。不能因為這樣,就誤以為理論是某些的產物。在早期學的形成中,其與并沒有必然的聯系。
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學習能力的陰金都是好學上進之人,很懂得知識就是力量,尤其在語言和方面才華出眾,經常被夸獎贊美為聰明人。這些影響不可避免地直接或間接地反映在作為文化重要載體的建筑上,并在一定程度上決定了建筑的根本存在和發展方向。命運數(以下簡稱命數)所代表的就是"我"的生命意義,它是實現個人目標的學習方向,是宇宙賦予每個人的角色定位