學前教育 學前教育專業培養目標

該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。本專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。*教育

*教育專業培養目標

*教育專業堅持以培養德、*考不上高中想進湖南公辦中專,五年制大專加g b 1 2 3 8 2老師微信智、體、美全面發展,有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質,能適應*教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的*教師為培養目標。其綜合素質概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。

*教育專業主要課程

*教育這個專業致力于研究學習兒童心理、兒童教育方面。主要是心理學、教育學;并側重于兒童心理,兒童教育。此外也可以涉及一些高中的語數外等科目的知識,還有邏輯題等測試。建筑室內設計 培養目標