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      校園環境 長沙經貿職業學校

      日期:2023-02-23 19:28:23     瀏覽:52    來源:職業高中學校
      核心提示:校園環境 長沙經貿職業學校3.空中乘務(初、中、高)課程名稱空中乘務(初、中、高)開設學期第2、3學期參考學時144課程目標素質目標
      校園環境 長沙經貿職業學校
      3.空中乘務(初、中、高)
      課程名稱
      空中乘務(初、中、高)
      開設學期
      第2、3學期
      參考學時
      144




      素質目標
      1.逐漸養成認真負責、嚴謹細致、精心專注、精益求精的職業態度;
      2.培養學生空中乘務服務理念,樹立良好的真情服務意識;
      3.具有良好的服務意識,在服務過程中,形象大方,舉止得體,態度誠懇,注重服務細節,主動熱情;誠實守信。
      知識目標
      1.知曉服務程序、工作標準和服務禮儀,做到工作規范化、動作標準化;
      2.熟悉航空的四階段,懂得每階段需要完成的事情;
      3.了解客艙布局及客艙乘務員的基本崗位職責;
      4.熟練地按服務程序進行機上旅客服務;
      5.掌握特殊旅客服務特點,進行針對性的服務;
      6.掌握正常情況下開啟、關閉艙門的技能;
      7.理解空中乘務工作的基本流程,理解乘務員的工作內容。
      能力目標
      1.能根據開關艙門的規范流程,做好滑梯預位與解除滑梯預位;
      2.能熟練播報各種客艙廣播詞;
      3.能熟練進行客艙安全演示;能熟練進行起飛降落前的安全檢查;
      4.能熟練進行餐食準備和服務;
      5.能進行客艙特殊情況處理。
      主要內容
      1.客艙乘務概述;
      2.客艙設備檢查與操作;
      3.飛行四階段;
      4.迎送客服務與安全演示;
      5.機上餐飲服務;
      6.特殊旅客服務;
      7.不正常航班服務;
      8.B737、A320飛機艙門的開啟與鎖閉。
      教學要求
      1.1+X證書教材,內容貼近乘務工作,教學可多采用實際案例教學;
      2.采用"教學做一體化"教學模式,靈活運用講授法、任務驅動法、討論法、案例分析法等教學方法;
      3.采取形成性考核與終結性考核相結合進行評價,從課堂表現、作業完成度、實踐能力以及多方面進行自評、互評、師評,從期中與期末考試進行終結性考核,形成性評價占比 40%,終結性考核占比 60%。


      校園環境 長沙經貿職業學校
      攝影攝像專業
       
       
          本專業培養適應我國文化藝術事業發展需要,德、智、體、美全面發展,具有影視攝影攝像專業理論,基本知識和基本技能,適應在各級電視臺、新聞媒體、企事業單位攝影工作室以及文化娛樂機構從事影視攝影攝像的應用型人才。
          開設的主要課程:基礎攝影、人物/專題攝影、廣告攝影、圖片處理、攝像基礎、影視藝術概論、視聽語言、美術基礎、影視畫面造型、剪輯藝術、非線性編輯、影視燈光、數字圖像制作等。


       1、招生對象:面向*招收14-17歲應、往屆*畢業生。     2、航空服務(空中乘務方向)專業招生要求:女生身高160cm以上,男生170cm以上,男女不限。     3、其他交通運輸類專業方向招生要求:女生身高158cm以上,男生168cm以上,男女不限,綜合條件較好者,經面試老師考核后可酌情放寬要求錄取;信息技術類等其它專業方向不限身高,所有專業需提前和學校招生辦老師預約時間,通過學校面試后方可報名。     4、其他要求:五官端正、儀表清秀、身材勻稱(無"X"型腿、"O"型腿),口齒清楚,無紋身,身體裸露部位無明顯疤痕,視力佳,無色盲、視弱,無傳染疾病,無犯罪記錄等,具體以面試結果為準。     5、報讀航空服務(空中乘務方向)的學生經身體初檢和專業測試合格后,需按照*民航總局辦法的CCAR67FS乘務員檢查標準進行專業體檢取得體檢報告后,方可報名。     6、因專業特殊性所有報讀我校的學生須身體健康、無精神病史、無傳染性疾病、無家族遺傳病史 、有特異體質的來校前請書面報告學校,否則后果自負。     7、報名時須帶*本或身份證原件、藍底1寸照、2寸照各4張。     8、擬報名我校的學生,建議在網上填報志愿時將我校填報為*志愿,以便我校按要求優先錄取。外地的學生遵循以上原則,沒有開放外地志愿填報的地區,根據學生來校面試表現結合*成績,擇優錄取,名額錄完截止,為了保證學生順利入學,建議盡早來校面試報名。
      長沙中專學校排名,學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展較快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展,無一不與適當、正確的學前教育有關,尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。在我國學前教育是基礎教育的組成部分,是終身教育的奠基階段,大腦科學證明,早期經驗影響大腦結構,學前教育為人的終身發展打下基礎,為提高國民素質社會發展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻,價值有巨大的隱蔽性。

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