事實上,美國*招生官尋求的不是全面發(fā)展的三好學生,而是想要構(gòu)建一個多元化的班級。這意味著他們不會錄相似的申請者,同質(zhì)化的申請材料會被拒之門外。
如果你在某一小眾領(lǐng)域做出了一定成果,而且剛好學校缺乏你這樣的人才,那么恭喜你!你具備了進入美國名校的資格。
所以我們該思考的是,如何用課外活動來塑造自己的個人形象,讓自己在蕓蕓眾生中脫穎而出,讓我們的錄取概率變得更大?這次,立思辰留學小編想跟大家分享高質(zhì)量課外活動的六個重要特質(zhì):
職位的重要性
當招生官瀏覽你的課外活動時,他們*眼關(guān)注到的就是你擔任的職位(Position)。你是俱樂部的總統(tǒng)還是會員,是運動隊的隊長還是隊員,你的職【天津藝術(shù)留學培訓班】位在活動清單上一目了然。
為什么招生官會在意你的職位呢?原因有三點:
*點、職位能展現(xiàn)你對這個活動的付出程度。一個社團活動在學校里可能有20-30人參加,大家水一水起個哄,一年幾次會議我就去個一兩次,那我也能在申請列表里寫我是這個社團的成員。對于這種情況,招生官已經(jīng)見怪不怪了。也就是說,如果你是一個社團的社員,招生官是沒法看到你在這個社團上花費很多時間和精力的。只有當你是社長、副社長,在社團中有一個核心的位置,負責一些重要的事情才能證明你對活動付出了很多心血。
第二點、職位能展現(xiàn)你的領(lǐng)導力。如果你在這個社團活動里擔任一個很重要的角色,負責處理一些事情,那你免不了要和別人溝通協(xié)調(diào)、組織活動、管理社員、分配任務之類的,這些日常瑣事其實都能鍛煉到你的領(lǐng)導能力。為什么招生官很看重你的領(lǐng)導力呢?因為他們想為學校招到未來的*,他們希望你將來能成功、出名、掙錢、成為校友為學校做捐款,讓學校變得更好,所以如果你的課外活動能展現(xiàn)你的領(lǐng)導力,它等同于向招生官展示了你將來具備成功的潛質(zhì)。
第三點、職位能【天津藝術(shù)留學機構(gòu)哪家好一些】展現(xiàn)你的受歡迎程度。不論是在美高,還是在大陸,社團社長、學生會主席這些領(lǐng)導崗位都是靠學生投票選舉出來的。如果你能當上學生會主席,那說明你在你們這一屆是一個很受歡迎的人,說明你能為學生團體做出一定的貢獻,所以很多同學才愿意投票給你。招生官會針對美高學生把學生會這個活動當作是一個學生的人氣測試(Popularity Test),他們希望招收一些有魅力的學生進入學校,因為他們更容易融入*校園文化,利用學校資源快速成長。
深入性
招生官第二個關(guān)注點在于你活動做的是否深入,因為深入性能展現(xiàn)出你對這個活動的熱情,可以讓你從一堆濫竽充數(shù)的人中凸顯出來。
你說你喜歡語言學,如果你只是去參加了語言學夏校,那你肯定展現(xiàn)不出你的個人特點的。假設你參加了語言學競賽,在學校成立了一個語言學俱樂部,為推廣語言多樣性做出了一定的貢獻等等,招生官才會覺得你對語言學是抱有極大的熱情,你的真誠會吸引到他們的注意。
與眾不同
這一點是很顯而易見的。因為招生官看到的申請材料太多了,久而久之會發(fā)現(xiàn)申請者遞交的活動列表就是一些活動的排列組合:A搞志愿者,搞志愿者B搞搞支教、C搞搞義工….內(nèi)容和形式相似,招生官會逐漸形成審美疲勞,不想再看了。
如果你能做一些與眾不同的課外活動,比如你會變魔術(shù),你在社交平臺上拍攝視頻教程、教人變一些簡單的小魔術(shù),以此吸引一些粉絲來關(guān)注;再比如你很擅長咖啡拉花,你考了咖啡師證書,參加了咖啡拉花大師競技賽;又或者你對天文學感興趣,在學校組織了天文社,運營一個有關(guān)天文攝影的社交媒體賬號等等,這種比較有噱頭的活動可能會抓住招生官的心,讓他們相信錄取你就能讓*里的學生群體變得更加多元有趣。
故事線
你活動列表中的活動*好跟你想要申請的專業(yè)有一定的掛鉤,讓招生官能識別出一條清晰的故事主線。比如說,你喜歡觀鳥,如果你只是單純對鳥類非常感興趣的話,格局可能有點小了。
如果你能上升到生物這個層面,把興趣跟學術(shù)領(lǐng)域串在一塊兒【天津高中藝術(shù)留學】,你的申請材料就會給招生官留有更多想象的空間。比方說,你上了AP獲得美國生物奧林匹克競賽的生物課程(USABO)獎項,在當?shù)赜^鳥協(xié)會實習,在*做一系列生物科學講座,讓招生官覺得你將來很可能成為生物學家。
T字形發(fā)展
做課外活動*好是按T因為字型的發(fā)展是安排的,T字形人才也是美國*想要錄取的復合型人才——這些人有深刻的專業(yè)知識和廣泛的知識。他們具有廣泛的橫向綜合知識培養(yǎng),對縱向?qū)I(yè)知識有深刻的理解、獨特的見解和突出的創(chuàng)新能力。
那么T如何理解課外活動中的字形發(fā)展?一方面,你的活動應該有一條清晰的主線,充分發(fā)揮你的優(yōu)勢,這樣招生官就可以用一句話來總結(jié)你的個人特點。另一方面,你的活動可以在很多方面得到適當?shù)陌l(fā)展,做一些獨特的活動來補充你的個性。
課外活動在申請中的意義是乘法,而不是加法。很多學生有這樣的誤區(qū),你在這個課外活動中花的時間越多,就證明你越用心,招生官就會想要錄取你。
其實不是這樣的,只有當課外活動反映出了你的特質(zhì),幫助你塑造了富有魅力的個人形象,招生官才會注意到你。
所以我們做課外活動不能簡單地一概而論,不是說這些活動會為申請加分,另一些活動會給申請減分,而是要戰(zhàn)略性地、全局性地來思考課外活動這一塊。
