對(duì)于托福備考,我準(zhǔn)備了一年時(shí)間,算是備考時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生,在這個(gè)過(guò)程中踩了許多坑也有一些自己的見解。
首先為了有效解決托福中遇到的難題、提升托福分?jǐn)?shù),應(yīng)該大致瀏覽一遍托福官方指南(OG),托福官方OG相當(dāng)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),其中說(shuō):托福考試通過(guò)模擬*課堂和學(xué)生日常交流,為學(xué)生提供了展現(xiàn)流利溝通技能的機(jī)會(huì)。考試中使用的語(yǔ)言反映了真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,包括課堂授課、課堂討論以及實(shí)驗(yàn)室研究。因此托福考試其實(shí)就是檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠適應(yīng)國(guó)外上課教學(xué)內(nèi)容的考試,托福分為聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面。
閱讀
對(duì)于閱讀,這一直都是我比較擅長(zhǎng)的方面(或許*學(xué)生都比較擅長(zhǎng)),每次考試都在25以上。托福閱讀文章是由單詞語(yǔ)法邏輯組成,單詞相當(dāng)于中文中的文字,是看懂的基礎(chǔ),語(yǔ)法是句子的核心,是方便更好理解,邏輯是寫作的基礎(chǔ),只有邏輯好分才能高。其中背單詞是非常重要的一環(huán),可以說(shuō)只要托福單詞詞匯量大,每次考試都能保證高分,對(duì)于不同的準(zhǔn)備時(shí)間的考生,單詞背誦1天建議背50-100個(gè),然后每隔3-5天復(fù)習(xí)一小輪,一個(gè)月復(fù)習(xí)一大輪,應(yīng)該遵從少量多次原則,不斷滾動(dòng)復(fù)習(xí)。在單詞背誦完成后,為了提升做題速度,需要對(duì)題型分類總結(jié),要知道出題點(diǎn)在哪,題目是怎么出的,我的經(jīng)驗(yàn)是:考試的時(shí)候是不需要看完全篇文章,都是題干里面找關(guān)鍵詞,文中關(guān)鍵詞定位,精讀1-2兩句話,根據(jù)精讀的話選擇選項(xiàng)。
聽力
對(duì)于聽力的話也是,單詞不達(dá)標(biāo)即使你聽出來(lái)也聽不懂,因此背單詞的時(shí)候要同時(shí)記語(yǔ)音,接著輔助題型訓(xùn)練,值得注意的是,考試的時(shí)候聽力之間沒(méi)休息時(shí)間,因此平時(shí)訓(xùn)練時(shí)需要套題訓(xùn)練,答題時(shí)間也應(yīng)該控制在conversation2分鐘,lecture4分鐘左右。
寫作
寫作一直是我要突破的項(xiàng)目,寫作分為獨(dú)立寫作和綜合寫作,獨(dú)立寫作一直是我的弱項(xiàng)。
對(duì)于綜合寫作,這是我相對(duì)好準(zhǔn)備的一項(xiàng),需要在考前準(zhǔn)備好自己的模板,考前準(zhǔn)備時(shí)特別要注意拼寫檢查和語(yǔ)法錯(cuò)誤,在考試中應(yīng)該要注意:1.不要給出自己觀點(diǎn);2.盡量多寫聽力細(xì)節(jié);3.指出聽力與閱讀的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
對(duì)于獨(dú)立寫作,對(duì)于寫作中的詞匯,詞匯量比句法更重要。不同于高考寫作,托福更看重邏輯和內(nèi)容而不是句型和高大上的詞匯,從官方給出的范文可以看到,其中沒(méi)有一個(gè)超過(guò)25字的長(zhǎng)句,沒(méi)有一個(gè)詞頻在2000以下的單詞,*復(fù)雜的句法不過(guò)是狀語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。因此簡(jiǎn)單的句法,只要用詞準(zhǔn)確、生動(dòng),可以形成一 流的文字。當(dāng)然這不是說(shuō)全用主謂賓這樣的簡(jiǎn)單句,簡(jiǎn)單句是能夠給人留下比較深刻的印象,比較適合用來(lái)表達(dá)觀點(diǎn),但當(dāng)作者需要在一句話中表達(dá)多個(gè)意思時(shí)就可以用復(fù)合句。
其中為了明確的表達(dá)或強(qiáng)調(diào),可以用平行結(jié)構(gòu)表達(dá),這樣可以使句子更加簡(jiǎn)潔。為了突出兩者或者兩者以上事物之間的關(guān)系,通常會(huì)用一些表比較的詞將事物連接起來(lái),這樣的結(jié)構(gòu)稱為比較結(jié)構(gòu),為了串聯(lián)以上句子就需要邏輯連接詞。總的來(lái)說(shuō),托福寫作也需要遵守總分總的原則和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。
