高中英語閱讀理解題解題技巧有哪些?閱讀理解是英語考試的重點,得英語閱讀者得英語天下,這些都毋庸置疑。以下關于閱讀理解的技巧是多人經驗的總結,希望能為大家的英語學習助一臂之力。

一、常考語法點

1.復雜長難句結構(復雜句中常有2個動詞為標志)

2.強調句(it is that do not only but 【天津高中 輔導 機構】also)

3.正話反說(潛臺詞)(sound like/seem look as though utopia)

4.含插入語的句子(跳過不看)

5.雙重否定(負負得正原則)(hardly unknown, do not less , nothing illegal)

6.一些特殊標點,如引語常考。要不支持,要不批判,要不大背景。

7.復雜句中的拆分的固定結構,如from to between and

8.同位語

9.指代關系

10.邏輯主語、賓語

11.省略句

12.虛擬語氣

13.例子常考,看例子說明什么。

14.轉折處,重點在轉折后。

15.因果句常考,奇速英語注意分清那是因,那是果,不要顛倒。

16.類比比喻常考。

17.集中式列舉一般會出題。

閱讀核心語法:

1.定語從句

2.插入語

3.定語后置

4.并列句

5.分詞現象

二、文章結構分析

提問-回答

新老觀點對比型

獨句段(極有可能是中心思想所在)

讓步敘述型

爭論辯論型

一分為二型(二個核心的平行結構)

總分總

三、閱讀的黃金三原則

(一)剝洋蔥式句法結構分析:

1.判斷一句話有幾個洋蔥(主從句分節)。

1)如果一句話有and或or,并且and前后是句子并列,那么前后獨立構成一個洋蔥,分開剝皮。

2)看這句話中有沒有but或yet,如果有but,yet那么前后獨立各自成為一個洋蔥。

3)看這句話中有沒有特殊的標點符號:分號,冒號,破折號,有的話分開幾句話剝皮。

2.對每一個洋蔥分開剝皮,必須從*層皮開始,也就是整個句話的核心主謂賓,以后一次每構成一個語法就構成一層皮。注意時態!

3.將每層意思翻譯成中文。

4.用設問的方法將這些句子串聯起來,組成復雜句。

(二【天津高中學生輔導培訓】 )得分句、輔助句:

1.當得分句式某一段的*句話,那么輔助句就是這一段的剩余文字。

2.*后一句話,那么輔助句是倒數第二句話。

3.中間一句話,那么是這句話的前后句。

(三)坐標軸原則:

就是選擇與原文意思*接近的意思,如果都不接近就選范圍大的那個。

確定零點很重要:中心詞。

確定中心詞:

1.看題干有沒有人名、地名、大小寫,時間、數據等。

2.看主語謂語賓語。

3.看其他詞匯。

4.找到:好幾個。一一對照,確定到底是那句。

5.找不到:順序原則。計算原則。

6.例外:下面哪項是對的?要從選項里找中心詞一一對照,有的是找不到中性詞的。

四、閱讀的幾種題型

1.情感態度題,包括全文和局部

2.中心思想題,包括主旨大意題,*好標題題,目的題,例證題等

3.猜詞題

4.事實細節題

5.推理判斷題

五、做閱讀的具體方法

1.先看題干,明白要問的是什么?確定是何種題型?

2.進入本題型的解題方法和步驟。

3.再看文章對應的段落,在里面找正確答案。

4.做完一題,再看下一題的題干,在下一段找答案,一般都是一題與一段相互對應。

5.遇到"下面哪項對?下面哪項不對?"這種題目一般都是和段落對應,要不就放到*后做!

6.做完后分析文章的主旨大意,看看自己選擇的是不是符合文章的主旨,很多題目都是這樣的,包括細節題。

7.做完全部題目結合概率論來檢查。基本上是5個平均,有時會有4、6現象,但只會出現二個,不會出現四個!(意思是一般是5A5B5C5D,個別年份是4A6B5C5D這種形式的)

六、閱讀命題原則

1.避*生根據一般常識而不用閱讀文章就能得出答案!所以看似是常識的肯定不對!

2.正確選項的長度和結構要有迷惑性,不能明顯異于別的選項!

七、正確答案分析

閱讀問題的正確答案經常具有下列特征之中的一個或幾個:

1.特征1——內容:常與文章的主旨有關。

即經常涉及文章的【天津高中輔導班哪個好一點的】中心思想。有的文章后面幾個問題的正確答案都對應文章的主旨,因此,要注意正確表達了原文主旨的選項。

2.特征2——位置:常對應段首、段尾和轉折處。

在前面的做題步驟中已經指出段首、段尾和轉折處是文章的重點,也是常出題的地方,值得關注。

3.特征3——改寫:常對原文進行同義替換、正話反說或反話正說。

同義替換、正話反說或反話正說是閱讀【天津高中生補課機構】三種*常見的答案編寫方式,了解它們就等于能從命題角度把握問題。

4.特征4——語氣:常含有不肯定語氣詞和委婉語氣詞。

有些問題的答案,尤其是推理題的答案中常包含不肯定語氣詞和委婉語氣詞,如may等,以顯示推理的相對性。

5.特征5——特性:常具有概括性和深刻性。

由于考研閱讀考查的對象是文章要點與重點,因此答案通常具有概括性和深刻性,所以選擇答案時對于包含過于瑣碎細節的選項要警惕。

做閱讀問題時,如果能以原文為依據,并結合上述正確答案的特征進行思考,結果會比較理想。

八、干擾選項的特點

1.看似合理,其實以偏概全、斷章取義。

要么利用在文章中沒有提到的生活常識編造選項。

要么把文章中的事實和細節當主旨,把片面的次要的觀點當成主要觀點。因此我們要從文中找依據,找答案,看似合理的不一定就是正確答案。

在主旨題中,應該排除細節干擾,把握文章主題。

2.偷梁換柱,張冠李戴。

要么對原句中的細微處做了改動,要么截取文章中的詞語或類似結構進行編造。要么在備選項中把因說成果,把果說成因,把別人的觀點或作者反對的觀點說成是作者的觀點。因此我們要注意,過于相似的選項不一定正確,除非程度、范圍都與原文完全一致。我們要注意:"原文越多,對的可能性越小"!

3.用常規含義代替偏用詞義。詞意句意題中,通常把要考察的詞或句的常規含義作為干擾項。

4.過度引申。要注意選項是不是大大超出了文章允許的范圍,切勿過度發揮。

5.*具迷惑性的選項是一半對一半錯的!