一、緊跟學校老師的復習進度和要求，無論難易題都認真對待，完成學校作業要求。
　　在這個過程中，偶爾會發現某一小知識點(的時候是單一知識點)有點欠缺，那么不能忽視它，及時認真的研讀課本和平時作業，再找些課外練習題(如輕型奪冠)，經過20題左右的練習即可彌補上來。

二、對函數、相似形、圓的知識系統的復習。
　　對這部分知識的復習，要超過學校老師帶著學生綜合復習的難度(當然了，示范校數學特長班的除)，因為，學校老師正常復習的時候，還是以全班70%學生的實際情況為主，因此，這部分的復習中，對題的難度和靈活性上，要求只能是在70%，所以班里較好的學生要與重點校特長班的學生來競爭的話，僅靠這個難度和靈活性是遠遠不夠的。

三、做大量*真題和模擬題，以做真題為主，作模擬題為輔。重點是考試*二題，來見識、鍛煉解題能力。

四。針對*兩題考察的知識點在難度和靈活性上多總結歸類。

　　在見識了*兩題的難度和題型后，更關鍵的是，來總結各種常見題的基本解題思路，避免閉門造車。如可以歸納為:圖形運動類、圖形變換類、歸納探索類、分類討論類等。了解、熟悉、掌握這些題型的特點、規律、基本解題思路，通過一定數量題的練習，然后，再總結，再訓練就可提高解題能力。而不是，僅憑偶爾狀態好、對某一題熟悉就能作出來的表面現象，而是真正具備了一定的解題能力。
　　通過以上的訓練，即使在考試中對*兩題仍不是特別有把握，那么，憑以前的訓練基礎和解題思路，認真審題還是很有希望作出來，或得到大部分的。

五。提高對初等數學的基本數學模型的理解
　　函數思想、方程思想、分類討論思想、運動變化思想

六。考試中合理的時間分配
　　在滿分120分的試卷中，基本要求就是每一分鐘得到一分。而前面基礎部分顯然答題速度要快很多，應80分鐘內答完，并心理有數。后面兩題的解題時間在30分鐘內。*10分鐘再總體審查試卷，在有所猶豫的題的上再仔細考慮一下。