*階段——全腦開發啟蒙期;第二階段——全腦開發關鍵期;第三階段——全腦學習*佳期。在兒童成長的關鍵期,若不重視基礎能力的培育,將直接影響后續階段高級認知能力,且這種影響將伴隨孩子一生。
4-12歲是兒童成長的關鍵期,此階段大腦發育速度高速運轉。在12歲之后,節奏將趨于平緩。人的認知層級是由基礎能力向高級認知能力成長的。因此,在腦發育的關鍵期,要注重基礎能力素質和心理素質的培養。充分利用好此關鍵期,對未來成長發展有著重要的基石性作用。
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專注力是腦部信息加工的核心能力,貫穿著信息加工的全過程。大腦信息加工處理主要經歷四大階段。(1)注意覺醒階段:信息選擇自動化;(2)信息接收處理階段:充分統合感覺、符號知覺、記憶、理解等對信息進行加工;(3)決策階段:大腦反復思考判斷作出計劃輸出;(4)執行階段:根據大腦的決策作出說、寫、做等反應。
在大腦的信息加工的四個階段中,其中任何一環出錯,都將*終導致信息輸出錯誤。延伸到孩子學習生活方面,具體表現為孩子注意力不集中、聽課效率低、寫作業慢、粗心等狀況。
因此,專注力是腦部工作的全程運載工具,大腦的信息加工處理需要足夠的專注力協助完成,*的專注力等于*的全腦能力。
多特的專注力培訓致力于解決兒童專注力問題,圍繞此核心我們開設了相關課程:感覺統合訓練、專注力訓練、精細協調訓練、神經資源調控訓練(NCRC)、拓展訓練、家長學堂等精品課程。
通過科學全面的測評分析,一對一定制化備課,教學過程全程動態調整。心理學專業師資管理,4人小班制教學。通過O2O線上線下訓練,90%以上學員訓練半年能力提高2歲,訓練一年專注力能力保持穩定。
