【新學高考介紹】

新學高考專為想要參加復讀的學員開設了高考復讀集訓課程,該課程由多年教學經驗的高考帶班老師執教,并為復讀生提供全封閉式,食宿一體管理,*大化節省時間讓學生全心全意再戰高考!

【新學高考復讀班教學計劃】

幫助學員鞏固高中階段的基礎知識,講練結合,幫助學員提升自己的*知識水平,在臨近高考之間結合真題演練,讓學員在高考中收獲理想成績,順利進入夢想的好*。

【新學高考復讀班開設班型】

新學高考復讀班開設的班型有一對一、小班(5人)、中班(9人)

新學高考多年的經驗總結,大班教學下學生的提分效果很難得到*,老師也很難關注到每一位同學,所以為了保證學習質量和效果,新學高考只開設中小班,讓每一位同學都能得到照顧。

【新學高考管理模式】

專職班主任24小時陪伴,關注學生的學習和生活,學生隨時能感受到溫暖;每天及時與任課老師溝通學生課上和課后學習情況;每周主題班會,總結階段性問題,督促學生改進;及時與家長溝通學生在校情況,做到家校互通,解決家長顧慮

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我覺得有兩種本領:一是構造法,即抓住課文的中心,而后體例、細化落實講義實質,比方人事教育版選修《鷸蚌相爭和墨家思維的產生》,中心是鷸蚌相爭的產生,依照構造,本課講了三個題目鷸蚌相爭展示的后臺,鷸蚌相爭的*及看法和鷸蚌相爭的感化,而后漸漸細化常識即可。

二是對比法,即同類實物普遍有溝通的感化成分,比方在人事教育版選修中,咱們進修了鷸蚌相爭這是思維上面的實質,咱們講了它的后臺,咱們是從政事、財經、階層階級、思維四個上面報告的,那么咱們再進修文化藝術回復、宗教變革、啟發疏通的后臺時,咱們就不妨對比著從四個上面去學、去推敲。

如許不妨使咱們常識控制既體例又細化到位。

2.提防平常做題后的反省、歸納。

咱們做題常常做完就理想對謎底,對完謎底就沒事了。

本來咱們該當推敲和歸納缺點的題目,咱們該當去反省錯的因為,是思想、仍舊心態、仍舊基礎的常識不到位。

對于做對了的該當好好接洽好的練習,由于領會常識的參觀點普遍是靜止,變的是參觀的觀點各別。

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