在學習過程中，不要說爸爸媽媽，其實有許多孩子，自己對自己的成績不滿意，對學習也感到很難，還有一些孩子很用功，但是由于沒有掌握科學的方法，也是收效甚微。

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1、溫故法

2、類比法

(相似)的結論而引進概念。

?哪些不是?為什么?

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3、喻理法

和小D在看《W的悲劇》。”、“我在A市S街上遇見一位朋友。”問:這兩個句子中的字母各表示什么?再出示撲克牌“紅桃A”，要求學生回答這里的A則表示什么?*出示等式“×x=”，擦去等號及，變成“×x”后，問兩道式子里的x各表示什么?根據學生的回答，教師結合板書進行小結:字母可以表示人名、地名和數，一個字母可以表示一個數，也可以表示任何數。

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