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20以內的數，但不等于了解這些數的實際意義。家長可以從下面幾個方面幫助孩子建立數的概念。 　　

1）認識一個數的數值，建立基數的概念。如“5”是一個抽象的數值，要求孩子在實際生活中說明“5”所表示的實際數量?！?

2）認識一個數的序數，建立序數的概念。就是要認識一個數或一個物體在一個自然數列或一組物體中的位置和次序?！?

3）認識數位，掌握十進制的概念。知道10以內的數是以“個”為計數單位的。認識20以內的數是孩子*次遇到逢十進一的情況，要求孩子認識滿了十就要有一個大的新計數單位出現，即，10個“一”就是1個“十”，10個“十”就是1個“百”……掌握數位的順序和進率，這是讀數和寫數的基礎。 　

4）正確的讀數和寫數。孩子*次學習讀數和寫數，可將數字形象化，并編成兒歌:1象小棒，2象小鴨，3象耳朵，4象小旗，5象稱鉤。6象電燈泡。7象鐮刀，8象把子。9象哨子。 　

5）正確認識“0”的意義。家長如果問孩子“0”表示什么？孩子會說。“0”表示一個也沒有。這時家長要告訴孩子，這是不全面的。

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