長沙中醫養生保健專業

專業優勢:中醫骨傷專業為醫藥大類類專業、國控專業。是校院合作辦學的特色專業,是湖南省社區中醫健康服務專業群中重要專業之一。

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本專業學生采用"1+1+1"聯合培養模式,即學生年在學校學習基本理論、知識,第二年在株洲市中醫傷科醫院的"真實情境"中進行師帶徒教學,第三年進入實習醫院進行跟崗實習,實現"教、學、做""理實"一體化,提升學生的職業綜合素質和人才培養質量。隨著醫療體制改革的推進和健康產業的發展,基層醫療單位對本專業人才需求迅速增加,就業形勢非常看好,近三年畢業生的就業率達92%。本專業畢業生主要從事中醫臨床醫療工作,如中醫骨傷科醫師、中醫科醫師、疼痛科醫師、推拿科醫師、康復治療師以及保健按摩師等畢業生可通過"專升本"進入本科院校中醫學專業繼續深造,學生畢業一年可參加中醫執業(助理)醫師資格考試,畢業兩年后可以參加碩士研究生入學考試。還可參加北京等院校遠程教育繼續學習提高學歷。應屆畢業生(包括尚在擇業期內的未就業畢業生),可申請鄉村醫生執業注冊。

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,踐行社會主義核心價值觀,具有良好的職業道德和人文素養,掌握骨傷的中醫診斷和治療所需的基本知識、專業理論和實踐技能,具備診療中醫骨傷科疾病及康復保健的實際工作能力,面向基層、農村、社區醫療機構,從事醫療、預防、康復及理療保健服務等工作的復合型技術技能人才。

主干課程:中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、針灸推拿學、中醫骨傷科基礎、中醫筋傷內傷學、骨傷科X線診斷學、中醫正骨學、中醫骨病學、骨科手術學、正常人體解剖學、局部解剖、生理學、病理學、藥理學、診斷學、西醫內科學、西醫外科學等。

就業崗位:農村及城鎮基層醫療機構、康復養生機構、各類醫藥公司及行政機構等醫藥相關單位。

’學校優勢‘不同于高中的是,學校非常重視學生就業情況,因為對于學校來說"出口"就意味著"入口",如果學生畢業后就業率不高將直接影響著學校以后的招生情況,所以,學校對于學生畢業就業情況都非常重視,為了提高畢業生就業率,每年都會花費很多人力物力去拓展合作單位、開設就業指導課等,使學校每年畢業生就業率都保持在90%以上
長沙中醫養生保健專業

1、免學費:按照相關政策享受免學費2400元/年/生,以上學費標準均為減免后的實際收取金額數。

2、助學金:在校一、*涉農及非涉農家庭經濟困難學生、連片特困地區學生、孤兒、建檔立卡戶學生。

3、獎學金:在校各方面表現者,可申請獎學金6000元/年。

4、康明獎學金:學校對在校品學兼優的、符合評選標準的學生按年度發放獎學金。

5、康明助學金:因災、因病致貧的家庭經濟特困的在校學生按月給予500元生活補助。

6、勤 工 儉 學:學校為家庭困難的學生提供各類勤工儉學的崗位,根據崗位和工作內容發放勤工儉學工資。

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人才培養規格要求

(一)培養要求

本專業學生在學習護理基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上,增加學習康復治療與護理相關的基本知識及操作技能,接受嚴格的護理和康復技能的訓練,能勝任臨床護理工作,具備一定的康復護理和護理管理的基本能力。通過三年的學習和實踐,畢業生應具備:

1.掌握相關的人文、基礎醫學、護理專業、康復醫學的基本理論知識。

2.具有規范而熟練的臨床護理操作技能的基本理論知識,能運用護理程序實施整體護理能力。

3.具有規范的康復護理和康復治療的基本理論知識,能熟練操作常用的康復技能。

4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護理管理的能力。

5.具有社區護理和社區康復工作的能力。

6.具有一定的英語閱讀以及計算機基本應用能力。

(二)要求

1.通過護士執業資格考試,能從事臨床護理工作。

2.通過學習,獲得康復護理專科技術,如同時報名康復治療技術專業成教,在畢業時除護理專業畢業證外,可同時拿到康復專業成教畢業證,就可以考取部康復治療士資格證,就業面更寬,范圍更廣,更有優勢。

、課程設置方案

基礎課:運動學、功能解剖學、臨床疾病概要、生物化學、生理學等。

護理學習領域:基礎護理學、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、社區護理學、康復護理學等。

康復學習領域:康復療法學、康復評定學、中醫康復學、臨床康復學、康復心理學等。

六、就業方向

畢業后能在各級醫院的臨床科室、康復治療中心等單位從事專科康復護理、臨床護理和護理管理、社區康復護理及保健等工作。

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讀書,要去大城市:同等情況下,大城市;實在不行,哪怕學校差一點兒,也好去大城市。

  在小城市讀書,缺少的競爭意識和的思維,久了,自己已經全面落后了還不知道,可能還自我感覺良好;也沒有那么多的資源和機會,在不斷混日子中,可能激情和能力就不斷消解了;大的毒害就是限制了自己的發展可能,讓自己看不到可能性,誤以為其實不管在哪里,大家都差不多,沒什么區別。

  但是,去大城市讀書,可能完全不一樣,甚至恰好相反。