【新學高考優勢】

1.新學高考復讀生班型設置

根據學生的實際情況,分層教學,提分更合理,滾動開班,隨到隨學

2.新學高考定制教材助力高考搶分

多年高考教研成果,高考生專用教材,提分更科學

3.*才能出高徒

新學高考精英教研團隊,均有3年以上高考畢業班帶班經驗,能準確把握高考命題方向。

4.新學高考高考文化沖刺中心環境

干凈明亮的校區、優雅舒適的宿舍讓你更專注

【復讀集訓班型】

VIP一對一(1人):適合基礎基礎極差或成績優異想沖刺高分的學生。

精品小班(5人):適合有一定基礎,但基礎知識點掌握不牢固,缺乏解題技巧的學生。

決勝大師班(9人):適合基礎較好,想突破自我,通過系統的學習找到難題的解題思維和方法的學生。

【高考復讀招生對象】所有的參加高考的學生

【新學高考師資介紹】

我們的教師團隊具備*的教學水準,同時每位教師又各具專長。新學高考總能從充沛的師資隊伍中為您挑選到適合的老師,取得滿意的教學成果。

全程跟蹤每位學生的學習過程,定期與家長、學生溝通,聽取意見和建議,滿足學生及家長的后續要求,分析學生學習情況,不斷調優學習計劃、學習進度,達到好的輔導效果。

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復習策略:1.及時"反饋",強化學生復習的成就感。在復習的過程中要注重學生非智力因素的作用,及時進行訓練效果的反饋,對于每個學生在復習過程中所表現出的積極態度,用心的付出,點滴的進步都給予表揚與鼓勵,使枯燥的復習充滿活力與人情味,強化學生復習的成就感,提高學習的質量。2.以"實踐"為途徑,促進能力轉化。現在的高考越來越淡化單純的語法知識考查,而是突出強調考查運用英語的能力。既然高考是以考核聽、讀、寫能力為主,那么這些能力的培養只能靠不斷地練習,在實踐中使學生諸方面的能力逐步提高。課堂時間畢竟有限,教師應該處理好講和練的關系。如果教師在課堂上的講解時間過多,就必然擠占學生用于語言實踐的時間。3.以"科學"出效益,在高三英語教學過程中始終堅持的三個原則,A.滲透"三維目標"的原則。即始終關注"知識與技能","過程與方法","情感態度與價值觀"三維目標的落實與達成。B.堅持"學生主體"的原則,少講多練,精講精練,力爭做到習題講評過程中"三講三不講",即講清重點,難點,疑點﹔學生會的不講,學生能自己解決的不講,估計講了也不能理解的則不講。此外,對于基礎知識題還要做到∶先練后講,逢講必連,講后再練。C.堅持抓"主要矛盾"的原則。始終把學生的詞匯積累與閱讀的限時理解能力放在*重要的位置。通過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓練,幫助學生拓展詞匯量,拓寬知識面,重點提高主旨概括,判斷推理和長句的分析與理解能力。

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