1 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

夏令營(yíng),首先能拓展孩子的知識(shí)面,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格,同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

孩子們將離開家庭,過(guò)一種集體的生活,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種新的體驗(yàn)。

夏令營(yíng)中,我們會(huì)要求孩子們,自己動(dòng)手整理內(nèi)務(wù),營(yíng)地活動(dòng)中,帶隊(duì)記者和老師會(huì)教孩子如何洗衣服、整理物品、指導(dǎo)寫游學(xué)日記。讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,真正的獨(dú)立起來(lái)。

2 增強(qiáng)孩子的自信心

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,參加夏令營(yíng)的孩子中有98%的人結(jié)識(shí)了新朋友;93%的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng),能認(rèn)識(shí)跟自己不同性格、優(yōu)點(diǎn)的人,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。而在營(yíng)員父母中,大部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。

3 成為孩子的心理醫(yī)療室

有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通,在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界。

利用暑假,組織夏令營(yíng),讓孩子走出校園,走出家門,并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐中,可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境,有利于幫助孩子矯正心理誤差,成為心理健康的人

4 打造孩子們的"快樂(lè)大本營(yíng)"

夏令營(yíng)擺脫傳統(tǒng)填鴨式教育,讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)學(xué)習(xí)中快樂(lè)生活,體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂(lè)。

夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富,不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué),沒(méi)有考試,不一定非要掌握某種知識(shí)或方法,而是潛移默化式地培養(yǎng)和滲透教育,這樣孩子就沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮,真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)。

5 提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

夏令營(yíng)中,精心設(shè)置的任務(wù)沖關(guān)、團(tuán)隊(duì)式集體活動(dòng)等,都能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,孩子們的思維、情感等得以摩擦碰撞,讓他們更能從大局出發(fā),為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),幫助孩子們成為更好的團(tuán)隊(duì),更好的自己。

6 提高與人交際的能力

放暑假后,學(xué)生沒(méi)有了同學(xué)同伴,常常獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)玩樂(lè)。時(shí)間一長(zhǎng),容易形成孤僻內(nèi)向的性格,影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展。參加夏令營(yíng)可以提高學(xué)生人際交往能力,讓他們和諧地與人溝通交流。

我們采取幾人一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間的住宿模式,保證孩子既有朋友的陪伴,也能享受一人一床的舒適;