網(wǎng)吧本身是無&lduo;毒&rduo;的，只是一個提供上網(wǎng)的處所，更多的問題是出在孩子所處的家庭和學校的心理環(huán)境不太理想。不只是青少年，作為一個現(xiàn)代人，都應(yīng)該去了解網(wǎng)絡(luò)。至于因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，甚至因為網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致青少年犯罪的現(xiàn)象，凸現(xiàn)的是家庭和學校的教育引導(dǎo)沒有到位的問題。另外社會的大環(huán)境也是造成青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因。不把所有的問題根源都歸咎于網(wǎng)吧。

短期封閉式&lduo;戒癮&rduo;班也不足取，網(wǎng)癮是在社會大環(huán)境中多種因素促成的，訓練班只能短暫的緩解難以根除，而且&lduo;網(wǎng)癮孩子&rduo;回到社會后很容易復(fù)發(fā)。藥物治療也只能在生理上緩解孩子的焦躁心理卻難斷心癮。

面對網(wǎng)癮孩子，父母使用的往往是拳頭和眼淚。有的父母沒有與時俱進，他們不會用電腦，甚至有的對電腦一無所知，當孩子染上網(wǎng)癮后，他們就從不懂電腦發(fā)展到拒絕電腦、將電腦視為洪水猛獸、談&lduo;網(wǎng)&rduo;色變。家長只有自己會用電腦，才能引導(dǎo)孩子怎么用，只有懂得了孩子的心理才能走進孩子的心靈。只有先&lduo;教教家長&rduo;，才能真正做到&lduo;救救孩子&rduo;。

&lduo;偽素質(zhì)教育&rduo;不消失，&lduo;網(wǎng)癮孩子&rduo;的誘因難消。在現(xiàn)實讓孩子在學習中找到樂趣信心和動力。在健康教育計劃中引入有關(guān)&lduo;網(wǎng)絡(luò)上癮癥&rduo;的內(nèi)容，讓學生能像防范酗酒危害一樣預(yù)防網(wǎng)絡(luò)上癮，事前防范比事后解救更有效。一旦發(fā)現(xiàn)學生有網(wǎng)絡(luò)上癮的苗頭，應(yīng)該多加心理疏導(dǎo)。不要給他們貼上&rduo;壞孩子&rduo;的標簽，也不要對&lduo;網(wǎng)癮孩子&rduo;孤立和排斥。針對學生多方面的興趣，多組織校園團體和社會活動，讓他們
在現(xiàn)實世界中找到比虛擬世界中更有意義的樂趣。

鏟除電子毒品根治網(wǎng)癮任重道遠，對于電子毒品要用對待真正毒品的力度去鏟除，這些毒品的危害不亞于現(xiàn)實中的毒品。引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)刻不容緩，預(yù)防青少年上網(wǎng)成癮，社會更是責無旁貸，需要多方力量共同努力，任何一方的缺失都會成為木桶上最短的板條。