湖南移動商務專業(yè)中專學校 好不好
1、在餐飲方面,可同時容納千人就餐的食堂,菜品豐富多樣,三菜一湯葷素搭配,使學生營養(yǎng)搭配均勻,同時食堂配備加菜窗口,確保學生吃飽吃好。 2、學生宿舍內配置空調、熱水器、吹風機、獨立衛(wèi)生間、讓學生在學習之余有個舒心的休息空間。 3、全校教職工陪餐制度,學生與老師同吃同學,不分彼此。 4、我校成立了黨支部和共青團組織,思想表現(xiàn)良好,綜合素質高的學生可以加入共青團組織,也可以通過學校黨支部加入黨組織。 5、學校實行封閉式軍事化管理,專職班主任全程跟蹤服務,營造安全、舒適、溫馨的生活學習環(huán)境。此外,學校有禮儀隊、籃球、吉他、舞蹈等多個社團,學生可以在課余時間參與各社團活動,校園生活豐富多彩
湖南移動商務專業(yè)中專學校 好不好
*基礎的了解資料就是學校的招生簡章進行對學校*基礎的了解層面,,大家對于學校的辦學情況和招生信息都是非常關注的。不管是學生還是家長在查詢相關的資料時,下面為大家整理了學校的相關信息內容,僅供參考
產(chǎn)品設計(文創(chuàng)方向)
文創(chuàng)產(chǎn)品就是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的簡稱。是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦,惜助于現(xiàn)代科技手段對文
專業(yè)概述由以下三方面組成:文化+創(chuàng)意+產(chǎn)品,它不僅僅是產(chǎn)品,更是一種文化的傳承載體。化資源、文化用品進行創(chuàng)造與提升,通過知識產(chǎn)權的開發(fā)和運用,生產(chǎn)出高附加值的產(chǎn)品。文創(chuàng)產(chǎn)品
湖南移動商務專業(yè)中專學校 好不好
教學進程安排表
課程
性質
課程
性質
課程名稱
課
程
類
型
考
試
考
查
學
分
理
論
課
時
實
踐
課
時
總
學
時
開課學期與教學周數(shù)
學期
一
二
三
四
五
六
20
20
20
20
20
20
公
共
基
礎
課
程
文
化
課
程
*特色社會主義
必
查
2
36
0
36
2×18
心理健康與職業(yè)生涯
必
查
2
36
0
36
2×18
哲學與人生
必
查
2
36
0
36
2×18
職業(yè)道德與法治
必
查
2
36
0
36
2×18
語文
必
試
11
270
0
270
4×18
2×18
2×18
3×18
4×18
數(shù)學
必
試
8
216
0
216
2×18
2×18
2×18
2×18
4×18
英語
必
試
8
216
0
216
2×18
2×18
2×18
2×18
4×18
信息技術
必
查
6
54
54
108
2×18
主干課程
中醫(yī)學基礎、功能解剖學、生理學、中醫(yī)康復導論、運動學基礎、診斷學基礎、神經(jīng)病學概要、臨床疾病概要、康復評定技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、中醫(yī)康復養(yǎng)生技術、理療技術、針灸康復技術、推拿康復技術、內科中西醫(yī)康復學、傷科中西醫(yī)康復學、適宜康復技術等。
4.就業(yè)崗位
畢業(yè)后能在隸屬衛(wèi)生系統(tǒng)的地市縣級綜合醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心;隸屬民政系統(tǒng)的社會福利機構;隸屬殘聯(lián)*的康復機構及養(yǎng)生養(yǎng)老保健機構等單位從事中醫(yī)康復治療和康復管理工作。*畢業(yè)生可通過專升本進一步提升學歷。
1、在餐飲方面,可同時容納千人就餐的食堂,菜品豐富多樣,三菜一湯葷素搭配,使學生營養(yǎng)搭配均勻,同時食堂配備加菜窗口,確保學生吃飽吃好。 2、學生宿舍內配置空調、熱水器、吹風機、獨立衛(wèi)生間、讓學生在學習之余有個舒心的休息空間。 3、全校教職工陪餐制度,學生與老師同吃同學,不分彼此。 4、我校成立了黨支部和共青團組織,思想表現(xiàn)良好,綜合素質高的學生可以加入共青團組織,也可以通過學校黨支部加入黨組織。 5、學校實行封閉式軍事化管理,專職班主任全程跟蹤服務,營造安全、舒適、溫馨的生活學習環(huán)境。此外,學校有禮儀隊、籃球、吉他、舞蹈等多個社團,學生可以在課余時間參與各社團活動,校園生活豐富多彩
湖南移動商務專業(yè)中專學校 好不好
*基礎的了解資料就是學校的招生簡章進行對學校*基礎的了解層面,,大家對于學校的辦學情況和招生信息都是非常關注的。不管是學生還是家長在查詢相關的資料時,下面為大家整理了學校的相關信息內容,僅供參考
產(chǎn)品設計(文創(chuàng)方向)
文創(chuàng)產(chǎn)品就是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的簡稱。是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦,惜助于現(xiàn)代科技手段對文
專業(yè)概述由以下三方面組成:文化+創(chuàng)意+產(chǎn)品,它不僅僅是產(chǎn)品,更是一種文化的傳承載體。化資源、文化用品進行創(chuàng)造與提升,通過知識產(chǎn)權的開發(fā)和運用,生產(chǎn)出高附加值的產(chǎn)品。文創(chuàng)產(chǎn)品
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教學進程安排表
課程
性質
課程
性質
課程名稱
課
程
類
型
考
試
考
查
學
分
理
論
課
時
實
踐
課
時
總
學
時
開課學期與教學周數(shù)
學期
一
二
三
四
五
六
20
20
20
20
20
20
公
共
基
礎
課
程
文
化
課
程
*特色社會主義
必
查
2
36
0
36
2×18
心理健康與職業(yè)生涯
必
查
2
36
0
36
2×18
哲學與人生
必
查
2
36
0
36
2×18
職業(yè)道德與法治
必
查
2
36
0
36
2×18
語文
必
試
11
270
0
270
4×18
2×18
2×18
3×18
4×18
數(shù)學
必
試
8
216
0
216
2×18
2×18
2×18
2×18
4×18
英語
必
試
8
216
0
216
2×18
2×18
2×18
2×18
4×18
信息技術
必
查
6
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2×18
主干課程
中醫(yī)學基礎、功能解剖學、生理學、中醫(yī)康復導論、運動學基礎、診斷學基礎、神經(jīng)病學概要、臨床疾病概要、康復評定技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、中醫(yī)康復養(yǎng)生技術、理療技術、針灸康復技術、推拿康復技術、內科中西醫(yī)康復學、傷科中西醫(yī)康復學、適宜康復技術等。
4.就業(yè)崗位
畢業(yè)后能在隸屬衛(wèi)生系統(tǒng)的地市縣級綜合醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心;隸屬民政系統(tǒng)的社會福利機構;隸屬殘聯(lián)*的康復機構及養(yǎng)生養(yǎng)老保健機構等單位從事中醫(yī)康復治療和康復管理工作。*畢業(yè)生可通過專升本進一步提升學歷。
