主要就業(yè)去向

主要到各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)教育和科研單位、綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、社區(qū)*服務(wù)中心、*防疫、*管理等醫(yī)療*保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)*校從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、健康咨詢、護(hù)理教育及管理等工作。

摘要:以愛心引領(lǐng)整個班級建設(shè)的全過程,愛每一個學(xué)生是班級建設(shè)的首要出發(fā)點(diǎn),關(guān)愛每一個學(xué)生、發(fā)展每一個學(xué)生是班級建設(shè)的重要?dú)w宿。只有讓每一個學(xué)生充分感受到班級的溫馨與老師的關(guān)愛,我們的班集體建設(shè)才更高效,更富有魅力。

關(guān)鍵詞:愛心;平等;班級建設(shè);班級文化;人人有事做;事事有人做

班集體的建設(shè),千頭萬緒 ;班主任的工作,千辛萬苦;班級的學(xué)生,千差萬別。這是當(dāng)過班主任和正在當(dāng)班主任的老師的共同體會。我一直在朝著一個目標(biāo)努力,它就是-學(xué)生自主管理為導(dǎo)向,以自信、自強(qiáng)、自覺為主要內(nèi)容,培養(yǎng)具有陽光心態(tài)、有愛心有理想、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代文明人。以下是班級自主建設(shè)中的部分具體做法,我將從三個方面談?wù)勛约涸诎嗉?/span>管理方面的淺薄之見:班集體建設(shè)、班級活動及常規(guī)管理。

 適合人群

對口升學(xué)主要適合的群體有五類:一是*成績不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線的考生;二是*成績雖然能升入高中,但高考無望學(xué)生;三是*成績還算理想,但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課,或嚴(yán)重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。

   對口升學(xué)優(yōu)勢

優(yōu)勢一

計劃內(nèi)統(tǒng)招參加省招辦單獨(dú)命題考試,與高考升入*考生享受同等待遇,獲得全日制統(tǒng)招專科畢業(yè)證書。

優(yōu)勢二

考試科目少,考試科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)及專業(yè)課和技能考試。

優(yōu)勢三

   考試較容易輕理論、重專業(yè)。文化理論課由省招生辦單獨(dú)命題、專業(yè)技能考試由主考院校命題考試。