約有2780萬人存在聽力殘疾,居各類殘疾人群之首,每年新增聽力殘疾人數超6萬,其中,新生聽力殘疾兒童達3萬名以上,占比一半。同時,隨著人口老齡化的加速,老年人群的聽力下降,言語理解和表達功能減退,部分需要言語治療或佩戴助聽器。根據國際言語治療師的需求量標準,每10萬人口中20名。我國推算需要言語治療師26萬名,但我國現在言語治療師人數不足1萬。目前,國內提出:言語聽覺康復人才問題是言語聽覺康復學的短板,成為制約*專業發展的瓶頸,要大力支持言語聽覺康復技術專業的發展和應用技術型人才培養。        

就業去向

言語聽覺康復技術專業就業范圍廣泛,主要包括各級各類康復中心(民政、殘聯、工傷、特殊兒童治療機構)、各級各類綜合醫院和康復醫院(耳鼻喉科、康復科、兒科、兒保科)、社區醫療衛生機構和社區康復機構、特殊教育學校、養老院、福利院、助聽器專業驗配機構、言語聽覺康復類醫療器械公司等

6.如何加強對中職免學費和助學金資金的管理與監督?

答:中職學校學生資助工作實行學校法人代表負責制,校長是責任人,對學校助學工作負主要責任。學校應當制定本校免學費、助學金具體實施辦法,設立專門機構和配備專職人員具體負責助學工作。應當建立專門檔案,將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。要加強財務管理,建立規范的預決算制度,按照預算管理的要求,編制綜合預算,收支全部納入學校預算管理,年終應當編制決算,確保資金使用規范、安全和有效。要實行專款專用、專賬核算,并接受審計、監察的檢查和社會的監督。

地方各級學生資助管理機構負責對所轄中等職業學校上報的資助信息進行審核,并負責對直屬中職學校的資助信息進行公示。建立舉報投訴受理及查處結果跟蹤制度。全面推行中職學生資助卡和助學金集中發放模式。各有關要定期組織對所屬中等職業學校資助政策落實情況進行監督檢查。

各地職業教育行政管理應當對中等職業學校特別是民辦學校辦學資質進行全面清查并公示,對年檢不合格的學校,取消其享受助學金和免學費補助金的資格。應當根據《民辦教育促進法》的規定,加強對民辦中等職業學校的監管,對享受資助政策的民辦中等職業學校,在辦學條件、學費標準、招生就業、資助家庭經濟困難學生措施等方面作出明確規定,督促民辦中等職業學校依法辦學,規范收費。

要嚴格規范中等職業學校學生學籍管理工作,進一步完善學生信息管理系統,實行電子注冊制度,加強對"一牌兩校"、"聯合招生"、"學籍異動"等情況的監管,堅決杜絕"雙重學籍"現象,保證學生基本信息的完整和準確。

報名錄取:

1、報名:

? 考生填報升學志愿,志愿填報我校 ,為確保錄取,請直接來校辦理報名錄取手續。

? 即日開始報名,先報先錄,額滿為止。報名時須填寫報名表,面試合格后,學校統一發放錄取通知書,學生憑錄取通知書,*畢業證,在規定時間內來校報到。

2、收費:

? 嚴格按照湖南省物價核定標準收取;校服、軍訓服裝、床上用品、保險由學校統一代購。

? 根據資助政策,符合免學費資助政策的學生在新生報到入學繳費時,直接減免學費2400元/年。

3、待遇:

? 報讀我校就業班的學生,入校后學校與學生及家長簽訂《入校就讀協議》,對合格畢業生推薦就業。就業班學生實行預備員工制度,由學校與企業共同招生、共同教學、共同管理、共同評價,畢業后進入訂單企業工作,學校跟蹤服務兩年,專業對口率在同類院校中位列前茅。

? 對口升學班學生在校學習三年,參加對口招生考試進入本省高校就讀。對口升學可升入湖南師范、湖南農業、湘潭、吉首等本科院校。