每個人不可能永遠都充滿激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中,自勵才是有效的激勵方式。沒人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。以下是湖南都市職業五年制老師為大家整理的資訊,僅供參考。 湘西五年制大專學校學制是幾年的呢
五年制教學管理.
1、前三年在中職學校實施的專業教學計劃由中職學校按上述原則與高職學校相關專業分院協商制定,并報所在職院教務處審批備案(一式三份)。正式稿完成時間為學生在校后的學期初。
2、后兩年的專業教學計劃由職院專業所在分院負責編制,并報教務處組織審批后實施。正式稿完成時間為第六學期的上半學期。
3、專業教學計劃制定后需嚴格按計劃執行,要編制課程教學大綱(或課程標準),并在專業2年級時報送所在職院教務處備案。
4、第三學年高職課程的期未考試試卷原則采用職院的試卷庫,其中計算機基礎采用統一的考試軟件進行上機考試。具體的教務工作由中職校組織實施。
學校管理
在學生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓教官全程跟班管理,建立"學工處—校團委—班主任—教官—學生會"五位一體的管理網絡,嚴抓校紀校規,學生課后、飯余、自習、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴抓宿舍內部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴抓校園治安,白天值班人員在校園內無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴抓校門出入管理,學生往返校實行學校和家長簽名制度;嚴抓課堂紀律,上課時手機一律上交,形成良好的班風、學風、校風,學校實行校園全覆蓋網絡監控,確保校園安全。
對學校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢解答、或VX線上交流(132-9741-5459、132-9741-4892)
對口升學班大專和本科的升學率是多少
我們都是簽訂了對口升學服務協議,只要按我們教學管理要求完成學業,原則上至少都能上大專,專科升學率為百分之99%,本科升學率也可以達到40%左右,我校在同等院校中比較一直都是排名靠前的,每年都有固定升學指標的。
既能"考" 又能"就好業"
可對口院校:湖南師范、長沙師范、湖南涉外經濟、長沙民政職業技術、岳陽職業技術、湖南民族職業、長沙職業、湖南鐵道職業技術、湖南鐵路科技職業技術、湖南高速鐵路職業技術、長沙航空職業技術、邵陽、長沙醫、湖南警察、湖南農業、中南林業科技、湖南財經、湖南師范、吉首等。
1、雙軌選擇,雙元培養模式,就業升學雙通道。學生入學繳清學費即簽訂《就讀與就業(升學)協議書》,既可安心學習專業技能,享受學校的實習與就業,實現"高薪、高端、高質量"就業,圓高薪夢;又可參加統-的對口高考升學考試,輕松考取,畢業后獲取統招全日制大專、本科學歷,圓夢。
2、新生入學統一參加軍訓及素質拓展。
3、所有學生在校學習期間著統一制服,實行全封閉、半軍事化管理。
4、對口高考部和高端就業部的學生成績合格獲得承認,網上可查的全日制中職文憑。
中職生怎么參加對口升學考試
所謂對口升學考試,就是普通高等院校對口招收職業中專,職業高中的應、往屆畢業生。"對口"是指所報專業與所學專業相同或相近。對口升學與普通高中升學相比有自身的優越性、其一、對口升學學制短。職高生學制兩年即可參加對口升學考試,中專生三年可參加兩次對口升學考試。這樣就縮短了在校時間,加大了考試的選擇性,提前了就業時間;其二、對口升學考試內容固定,凡職業學校應屆或往屆畢業生均有報考資格。考試與普通高考時間相同,由省里單獨出題,單獨錄取。考試分文化課和專業綜合兩部分,滿分750分。其中文化課、語文、數學、英語各150分。專業綜合300分、其三,同一院校招生中對職業教育對口升學考試錄取分數大大低于普通高中錄取分數,而且學生在校學習和畢業后待遇完全相同。
適合女生的中專專業有哪些
1、學前教育
隨著早教幼兒園、親子園和早教機構的發展,學前教育的人才不僅緊缺而且質量還趕不上,這也導致了教師數量存在巨大的缺口。而女生選擇報考正規的學前教育專業,將來畢業后也就不用擔心就業的問題了。
2、空乘服務
空乘人員,提到空乘類專業,很多人可能就會聯想到美麗漂亮的空姐,其實,也有不少男性空乘!當然,選擇這一類專業未必是上飛機做空乘,也可能會在機場做地勤服務人員!這個專業對于人員的要求也是非常高的,而且采用"訂單式"培養模式。如果女孩子能夠進入這個專業,就業和待遇幾乎沒有任何問題,非常不錯的選擇!
3、城軌運營管理
近些年,隨著城市之中輕軌、地鐵線路的增加,城市軌道交通線路的正規化運營,城軌運營類人才缺口量比較大。依據國際城市軌道交通職業人才配備標準,每建設一公里城市軌道交通線路,至少需60名運營管理及技術人員;每開通一條地鐵線路,需1000余名專業人員。
報名條件
1、報名條件:品行端正、身體健康得應往屆*畢業生。
2、報名時需交身份證、攜帶*成績單、畢業證復印件以及一寸藍底照片2張。
3、入學考試通過后即可錄取為我校新生。
4、經審查合格后頒發錄取通知書,憑錄取通知書在規定時間報到。
