新學高考復讀優勢:

一、教學,知識體系梳理,學習方法講解,緩解學生的高考壓力

二、小班教學,拒絕大鍋式輔導,做到面面俱到輔導

三、心理輔導,每個班都會配備兩位班主任,做到隨叫隨到的日常服務

新學高考復讀招生對象

高考失利,基礎薄弱但是想要考好*的復讀生

高三生

藝體生

新學高考復讀班型

一對一,針對學生因材施教,針對教學和輔導

5人小班,夯實基礎,循序漸進

9熱中班,突破重難點,發掘潛力

新學高考復讀班教學計劃

考點、知識全面覆蓋,

一輪復習書本基礎知識

二輪查漏補缺,增強補弱

三輪總復習,考點訓練,掌握解題技巧

新學高考復讀中心師資介紹

新學高考復讀中心的師資自是不必多說,我們有資本說我們的老師都是行業內佼佼者,我們的老師都是具備豐厚的專業知識,從教年齡亦是不可小覷,我們有眾多一線公立學校挖過來的的教師,也有學校從各個名校招聘的專業教師,專注高考輔導,針對復讀生的短板更是自有一套方法。

馬爾康高三復讀班怎么選擇

加強詞匯、短語的記憶。要避免單純的死記硬背,應善于尋找詞匯、短語之間的聯系,注意結合語境,在理解的基礎上熟記典型例句和常用搭配,并根據自己的記憶特點,選擇科學的記憶方法。記憶單詞應和句子和短文閱讀結合起來,把單詞融入句子中和語境中,利用上下文來幫助記憶。以教材和考綱為依據,系統掌握教材內容,落實語言基礎知識要特別重視詞匯的掌握,大綱和考綱所列基本訶匯要做到音、形、義和基本用法的落實。同時,詞匯掌握不要局限在教材和大綱之內,平時報刊資料閱讀中要加強對社會生活常用詞匯和熱點詞匯的積累,近年高考的完形填空和閱讀理解當中就出現了不,3,-ae學生閱讀的英文報刊上頻頻出現的新鮮詞,給不注重生活積累的考生,造成理解的障礙?；A語法復習要理清基本線索,突出重點。

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