常德中山外語職業學校從新生入學開始,采用各種教育和教育活動、實踐活動,培養學生從學生到合格員工的轉變,著力培養學生崗位適應能力。開設職業道德與法律、職業規劃、職業發展認知講座等,培養學生對職業和職場的認知、自我認知、職業發展認知。在專業理論學習和實踐中,讓學生清楚地感受到崗位的基本技能和素養,在實踐中不斷深入,實現職業發展與崗位的深度融合。

常德中山外語職業學校根據社會發展和地域的需求,緊密結合學生全面發展和就業創業的需要,聯系職業教育的發展趨勢和專業特點,推行具有特色的人才培養模式。努力做到"校企合作、產教融合、以賽促訓、以賽促學",目的在于夯實基礎,培養學生綜合素質,強化優勢能力,以提高學生的職業競爭力。

2020年,學校充分開發利用網絡課程資源,在疫情發生后的法定假日、暑假、寒假開設直播課程和錄音課程。設有2個實習實訓室,共有71個標準工位,根據企業用人需要,結合現代教學設備和信息化教學手段,提高學生的學習質量,使學生在項目學習過程中能準確、熟練地掌握工作技能和標準,培養專業素養,落實工學結合的理念。根據上級教材管理*的要求,學校科學規范地選擇教材。

學生素質

堅持以人為本,全面發展的教育方針,以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以行為規范、生活規范、學習規范為重點,圍繞校園文化建設,積極開展各種主題教育活動,使學生成為人,學習知識,學習生活,學習健身,學習審美,舉止文明

學生思想道德教育任重道遠,堅持不懈,深入探討,開拓道德教育徑、新措施,把握學生思想動態,培養適應社會發展的對外貿易職業人才。

學校把學生文化素養的提高和專業素養的提高放在同等重要的地位,公共基礎課齊全,正式恢復在線學習以來,每月進行公共基礎課的測試。

學校在注重專業素養的同時,也注重專業技能的提高,專業技能合格率達到,2020年秋季參加體制健康考試的人數達到460人,體質評價合格率達到86%,畢業生240人,畢業率達到。