教育部實行單招、湖南鐵路科技單招也是為了進一步完善具有*特色的高等職業教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制,在全社會營造大力發展職業教育的氛圍,旨在讓那些有突出專長與愛好但文化成績一般的學生能有機會走進*深造。

學校文化
學校核心文化理念:鐵肩擔道  路遠行德
學校愿景:建設*特色高水平職業院校
辦學宗旨:辦黨和人民滿意的職業教育
教育理念:育大國"鐵"匠(鐵的意志、鐵的技藝、鐵的作風)
辦學理念:高水平治理  高質量發展
發展戰略:重點走好兩條鋼軌  重視走出兩條鋼軌  加快走向國際市場
學校精神:"火車頭"精神
(鐵的紀律、團結協作、敢于負責、甘于奉獻、奮勇爭先)
校    訓:高  精  特
(高——德高一品 技高一籌;精——精雕細琢 精益求精;特——發展特長 彰顯特質)
校    風:明德  篤行  精業  創新
教    風:一日為師  終生為范
學       風:勤學善思  行勝于言
校    歌:豪情飛越

高職單招是什么意思
不過有的院校會將高職單招的重點放在往年不太好招生的專業當中,所以很多專業并不是十分好的專業。同學們還是需要在考察情況之后再決定。

2022年單招在即,免費提供單招復習參考資料,免費咨詢單招政策、擇校指導、專業分析;專業提供單招選校指導、單招筆試面試知識強化培訓;(熱線132-9741-5459)

選擇專業的""誤區
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專業"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學"體育",沒有結合自身的身體條件和未來可否從事這個專業的職業要求結合考慮,沒有爭取區分"愛好"與"職業"和"專業"之間的因果關系;
2、將別人過去的"就業結果"當成自己今天 "選擇專業"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫護類"專業,現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫護類"專業,卻沒有看到今天的就業形勢與過去的就業形勢已經發生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發生變化,今后的人才供求關系發生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業和就業崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業。比如:聽別人說某個專業好就業,出來工資高,而不去分析這個專業需要的人才標準是什么,自己能否達到這個人才標準。還有比如我的同學報考的是哪個專業,我和他關系好,所以我也報考這個專業這個學校等等;

4、只重視學校"牌子",不重視專業。不知道不是每個學校所有專業都是優勢專業,不是每個專業都適合你,只認為這個學校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業技術"水平和能力。
5、缺乏對所學專業的"主干課程"的了解。在選擇專業時只看這個專業的名字"高大上",而缺乏對這個專業的主干課程進行認真研究,沒有分析自己是否"學得懂"、"學得好"、"學得精",是否將來能夠成為本專業的"技術人才"。

怎么預防單招落榜
單招報名沒有限制只能報名一個學校,可以繼續申報,報名沒有限制,限制的是去哪兒個學校考試才算數。多報名幾個,就報幾個你想去的學校。報完名以后,然后你要做的是就是等~ 先觀望形式發現。
等到8-10號左右,你再拿你報名的幾個想去的學校對比一下,哪個學校截止10號一共報名了多少人?計劃錄取是多少人?如果報名人數遠遠超過計劃人數,那么你就算一下一般會有百分之5的人報了名不會來參加考試,你算算報名人數減去不來人數,用剩下人數再和計劃人數想比較,看看得刷下多少人,然后根據你個人學習情況來算算你的能被錄取幾率有多少?
相互比較之后認為哪個學校有把握就去哪個學校考試,相比大家既然來單招肯定是想一次性被錄取上,肯定也不想冒風險。退一萬部來說,單招都過不了,單招落榜又回學校丟人總是真的,這也是一種無形的壓力。
所以說多報幾個學校又沒有壞處,還能為自己留一條后路,保證萬無一失。
對于沒有把握的人來說現在好的辦法就是觀望形勢發展。因為雖然網報截止了,但是找地區老師報名的也很多,只有8號你才能弄清到底報名了多少人,現在知道報名多少人沒用。