新學高考藝考文化補習班,開設1對1、小班及中班,你的文化分數,協議簽訂提分。

新學高考獨有的教學理念及模式:

學習顧問:量身定制高考輔導方案。

班主任:全程跟蹤陪同監督學生學習,及時把學生在校學習情況生活狀況反應給家長。

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陪讀老師:全程陪同,輔導學生課后作業。

生活老師:全程陪伴管理學生在校期間的日常生活。

志愿填報指導老師:行內人士親自指導我們的學生選擇*,和志愿的填報,降低因志愿填報不當而落榜的概率。

心理咨詢老師:為學生在校學習期間的心理壓力,恐考心理做針對性疏導。讓學生在校期間有一個健康愉悅的心情學習,自信滿滿的去參加高考。

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4.完善考查途徑,提升考核效果

2017年高考歷史試題依據高校人才選拔需求和課程標準,考查要求側重"基礎性、綜合性、創新性",通過科學設計試題內容與形式,著重考查學生對通用性知識的掌握程度和綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的能力。就基礎性而言,歷史試題設計切實把*主干知識作為能力考查的主要載體,考生作答都必須結合所學,如*I卷第24題以分封制為依托,第30題考查抗日民族統一戰線等,均以主干知識為考查內容。綜合性體現在試題設計更加注重知識之間的聯系和體系,如*I卷第41題提供了法國大革命和近代*對于民族主義的闡述,要求考生在獲取信息的基礎上運用知識深入思考,綜合考查了概括、說明、比較、評價等*方法。

5.推進考試內容改革,凸顯高考選拔功能

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本年度高考歷史命題在保證試卷結構、考試內容、相對難度穩定的基礎上,力求有所創新突破,不斷推進高考考試內容改革。試題整體設計進一步明確關鍵能力和*素養的考查內容,要求學生具備扎實的素養和寬闊的視野,能夠在知識積累、素質養成和能力提升的過程中形成正確的價值觀。如*I卷第42題列舉了14~17世紀中西方若干政治、經濟、文化、對外關系等領域的重要史實,要求考生提取信息并形成論題,進行論述。該題要求的關鍵能力,包括獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題四個層級;考查的*素養,囊括了唯物史觀、歷史解釋和家國情懷等方面,多角度、多層次考查了學生的綜合素質。