新學高考 藝考生文化課沖刺 授課 致勝高考
班型介紹:
VIP一對一:適合各個階段的學生,全程一對一跟蹤輔導,教務團隊全程六對一
3-6人左右班:適合基礎特差自制力差的學生,以及對學習環境要求嚴格全力沖刺高分學生(按基礎分在不同班級)
15人左右班:適合基礎一般的學生,目標400分左右藝術生班級氛圍濃郁,同學之間學習拼勁足(按基礎分班)。
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教學方法:
學校根據學生存在的個體差異,堅持從學生實際出發,因材施教,分層次教學。教師教學從學生的需求點、薄弱點入手,從知識的基點、難點出發,講透、講精,遵循教學大綱而不拘泥于教學大綱,采取降低教學起點但不降低教學質量的方法,循序漸進,使學生整體素質和個體潛質都得到大幅度的提高。
課表說明:
1.小班教學,周一至周六全天上課;
2.早上是語文背誦和英語晨讀,著重單詞記憶;
3.白天任課教師"講授"與"練習"相互配合;
3.自習輔導老師"輔導"與"做題"緊密結合;
4.后一節課自由復習,查漏補缺,溫故知新;
5.每周日檢測或模考,跟蹤每個學生成績變化。
師資簡介:
藝考文化課特訓營師資力量雄厚,各個班次均特聘請省市級重點院校特級教師。每位教師均有多年教齡,多次擔任過高三畢業班的教學工作,其中部分教師長期研究高考命題或參加高考閱卷工作。他們師德高尚、業務精湛,教學經驗豐富。并且深諳高考門道能夠在*短的時間內引領學生掌握高考知識的重點、難點和考點,快速提升學生整體學習水平,深受廣大考生及家長的贊譽。
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選擇答題技巧的整合
1、要明確答題的要領。許多考生在做選擇題的時候,老是答非所問,從而造成失分的現象。其根本原因就是沒有明確答題的要領,也就是沒有回答出出題人想要的答案。通常來說題目的材料都會包含一些圖表、歷史俗語或者是漫畫,考生要從這些材料中分析出題人真正的意圖,要思考考察的是什么。而考察的主題內容有很多,有歷史事物的目的、原因、性質、特點、結果、影響等等,考生在回答的時候就要依據題意選好正確的回答方向。如果題目問的是性質,考生就不要回答目的了。
2、認清題目的限制條件。一般來說,題型都會有限制條件的,無論是時間限制、地點限制,又還是人物、領域的限制,例如經濟領域、思想文化領域等等方面。以其中的時間限制為例,可能有明確的時間限定,如哪一年等等。也可能時間限定不明確,會有上限但沒有下限,又或者有下限沒有上限,例如明朝中期以前對外交流的關系特征。那在解題的時候,考生就要把握好時間的界限,保證答題的準確性。
