函授和*都是成人教育的其中一種,成人教育是我國(guó)的國(guó)民教育之一,其學(xué)歷和普通高等學(xué)歷都是一樣,都是可以考公務(wù)員、研究生、職稱評(píng)定等,其次,函授和*兩者之間的區(qū)別還是非常大的,主要表現(xiàn)在入學(xué)手續(xù)、辦學(xué)主體以及國(guó)外承認(rèn)度上。具體如下:

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1、國(guó)外承認(rèn)度不同

雖然在國(guó)內(nèi)大家承認(rèn)度差不多,但在國(guó)外,*的承認(rèn)度要高很多,這是因?yàn)樵缙?的領(lǐng)導(dǎo)是由教育部領(lǐng)導(dǎo)兼任的,*參加了很多教育協(xié)定。比如在加拿大、新西蘭等地,*畢業(yè)證都是承認(rèn)的,香港、澳門也是承認(rèn)的。

因此,函授和*兩者各有各的優(yōu)勢(shì),有意向想要繼續(xù)進(jìn)修的學(xué)員,可以根據(jù)自身實(shí)際情況,選擇適合的方式進(jìn)行報(bào)考。成人高考自成立以來,深受大家好評(píng),因?yàn)槌扇烁呖紝W(xué)習(xí)形式種類比較多,可以滿足不同學(xué)習(xí)者的要求。

2、入學(xué)手續(xù)不同

函授參加的是*統(tǒng)一的成人高考,*只有部分本科需要參加*自己組織的入學(xué)考試,但這并不能提高任何一方的政策含金量。

3、辦學(xué)主體不同

函授只是入學(xué)資格考試形式,自身沒有辦學(xué)實(shí)體,必須依靠普通高?；蛘?來辦學(xué),*在體系上從中央*到省*到市縣*是一個(gè)整體,學(xué)生可以在*范圍內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的,*擁有自己獨(dú)立的校園、設(shè)備和師資力量*招收的學(xué)員也有成人高考的。