張**評價(jià)：帶孩子過去體驗(yàn)了下,看到學(xué)這個(gè)的孩子還是很多,聽了課程孩子非常感興趣,聽老師講解了課程的情況,感覺她們的體系很完善,參加比賽的機(jī)會也有很多,課程中涉及英語單詞、數(shù)學(xué)知識啊,對升學(xué)有促進(jìn)作用,回去跟孩子溝通下,還是希望孩子能夠堅(jiān)持學(xué)下來的。

孫**評價(jià)：孩子特別畏難,遇到問題就哭,平時(shí)就喜歡在家拼一拼樂高,聽朋友說她的孩子在童程童美學(xué)習(xí),抱著試一試的心態(tài)帶孩子過來體驗(yàn)一下。體驗(yàn)課上孩子可以跟著老師進(jìn)行思考、搭建、編程,尤其是后展示環(huán)節(jié)讓我非常的驚喜,雖然孩子很緊張有的知識點(diǎn)不記得,但是能夠敢于上臺展示自己而沒有哭,作為家長真的是高興。

何**評價(jià)：剛回到家,孩子說很喜歡今天的課程,感覺很有成就感,今天特地抽時(shí)間陪孩子去上了一節(jié)親子互動課,感受很多,不同的孩子在面對同一個(gè)問題時(shí)的不同解決方法,孩子們通過搭建樂高來培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力同時(shí)也可以相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,期待下次親子展示課的到來。校區(qū)整體環(huán)境還不錯(cuò),可以建議以后再上這種課的時(shí)候可以加個(gè)大的地墊,

董**評價(jià)：之前有了解過編程這塊,加上現(xiàn)在很多家長都很注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力,就經(jīng)常關(guān)注這方面,次接觸是從他們做比賽活動開始,觀看了各位小朋友的參賽狀態(tài)和態(tài)度,感覺很多小朋友心態(tài)都很好,體驗(yàn)課的過程中老師很注重互動和溝通,讓孩子自己有很多想象力去提高自己興趣,就害怕孩子對這個(gè)沒興趣,結(jié)果孩子體驗(yàn)完說很喜歡,可能老師的耐心和講課的生動力吧,次讓孩子自己主動要學(xué),之前很多其他體驗(yàn)課結(jié)束孩子都是抵觸的,主要孩子自己能主動喜歡,終于有他自己喜歡的了! 環(huán)境也很不錯(cuò),當(dāng)天看到學(xué)校入口的電視大屏,獲獎的小朋友,真的很棒,希

杜**評價(jià)：聽朋友說編程很火 帶小孩來試聽了一節(jié)課,老師很專業(yè),已報(bào)名!

李**評價(jià)：孩子四歲一直坐不住,總在想帶他做點(diǎn)什么可以抓住他的專注力和讓他安靜一下,無意間看到機(jī)器人就帶孩子進(jìn)來了,試聽了一節(jié)樂高的課程,發(fā)現(xiàn)孩子非常喜歡,老師上課也有親和力,能夠用很多小方法帶動孩子一起參與課堂,整節(jié)課上下來還是比較打動我的,所以給孩子選擇了這里,希望通過這里的學(xué)習(xí)能讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

雨**評價(jià)：老師講解很專業(yè),思路清晰。通過科學(xué)知識和故事引入當(dāng)天作品主題,引導(dǎo)孩子思考和解決問題。小班教學(xué),孩子們都積極舉手發(fā)言,答對了可以得到獎勵貼紙,后期可以兌換喜歡的文具。全程都是孩子自己動手拼裝的,即使拼錯(cuò)了,老師都會引導(dǎo)孩子思考是哪里出現(xiàn)了問題,準(zhǔn)備怎樣解決。后編程環(huán)節(jié)也特別有意思,每個(gè)孩子都是根據(jù)自己的想法個(gè)性化編程。孩子喜歡,當(dāng)場報(bào)了名。

梁**評價(jià)：課程不錯(cuò),老師很熱情,小孩也喜歡