湘潭財經職業(yè)技術學校招生計劃 老師接下來帶您了解的相關資訊,不要企圖活在別人的激勵中,自勵才是有效的激勵方式,沒人能真正改變你,只有你自己才能改變自己,每個人不可能永遠都充滿激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志,下面是學校詳細介紹。

           中等職業(yè)學校是指經有關*依法批準設立,實施全日制中等學歷教育的各類職業(yè)學校,招生對象是*畢業(yè)生和具有與*同等學歷的人員,基本學制為三年,學生畢業(yè)屬中職學歷。

職業(yè)學校教育分為初等、中等、高等職業(yè)學校教育。初等、中等職業(yè)學校教育分別由初等、中等職業(yè)學校實施。中等職業(yè)教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育,也包括部分高中后職業(yè)培訓,目前是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務教育的基礎上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質勞動者。
portant;"/>        "我們學校也在積極探索"中職—高職高專—應用型本科—專業(yè)學位研究生"的技能人才培養(yǎng)鏈條,為建設人力資源強省和現代產業(yè)體系培養(yǎng)高素質技能型專門人才。目前,我校畢業(yè)生除了直接就業(yè),還可通過單招或對口升學參加高考,繼續(xù)升學深造。我校目前已經與長沙市內幾所高職院校達成了生源基地的協議,學生畢業(yè)之后可以通過單招的形式對口升入*校園深造。"3+3"中職與高職單招培養(yǎng)、"3+3""3+4"中職與高職本科對口專業(yè)升學培養(yǎng)、學歷教育+技能培訓+高端就業(yè);培養(yǎng):有法學校人才培養(yǎng)以服務發(fā)展為宗旨促進就業(yè)為導向,緊扣"厚基礎、強素質、精技能"人才培養(yǎng)的總要求。形成了"校企合作、工學結合"的人才培養(yǎng)模式,堅持以職業(yè)教育"六對接"為原。

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portant;"/>        建設負責任、有水的專業(yè)教師隊伍,教職工全部擁有本科及以上學歷,其中研究生以上學歷占60%,專業(yè)課任課教師70%具有一線企業(yè)實踐工作經歷,"雙師型"教師成為教師隊伍的一大亮點。我校教師大部分都是雙師型教師,所謂雙師型就是在企業(yè)有兩年以上實操經驗,同時具有本專業(yè)豐富教學知識的老師進行授課。且以往帶領學生在*和湖南獲得過多種獎項的教師。我校是靠口碑辦學,師資當然會更重視。我校是雙方授課形式,雙師型教師隊伍。既有學校老師授課,又有企業(yè)方導師來校指導,提早讓學生了解并熟知日后將會遇到的專業(yè)問題,讓學生在校就接觸并培養(yǎng)日后處理問題的應變能力。學校的班級人數?:學校每班55人左右。遇特殊節(jié)假日,寒暑假學校會提供帶薪實訓的機。

           不同于高中的是,學校非常重視學生就業(yè)情況,因為對于學校來說"出口"就意味著"入口",如果學生畢業(yè)后就業(yè)率不高將直接影響著學校以后的招生情況,所以,學校對于學生畢業(yè)就業(yè)情況都非常重視,為了提高畢業(yè)生就業(yè)率,每年都會花費很多人力物力去拓展合作單位、開設就業(yè)指導課等,使學校每年畢業(yè)生就業(yè)率都保持在90%以上。
portant;"/>        這些是絕大多數中專學校甚至高職都很難做到的。教學特色課堂紀律嚴明,教學以激發(fā)興趣為導向,以實踐訓練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現代化教學設備進行課件教學,采用分組教學方法和現代化學徒式教學模式實實在在讓學生學到知識、學到技能,工學交替,產教結合。同時,學校經常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學生高尚的道德情操。此外,學校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實,促進對口就業(yè)。縮短企業(yè)和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接。教學優(yōu)勢唯上采取的是三位一體的教學模式。學歷+技能+養(yǎng)成教育,我們學校除了專業(yè)課和技能課之外。