畢節高考復讀班
【新學高考優勢】

一、重點知識教學

高中三年知識廣,而高三學生普遍存在學習時間過于緊迫的情況,新學高考用自主研發的TLE教學系統,總結出高考知識重點,讓你不再盲目學習,在短時間抓住高分數。

二、每日查模式

每一位學生會建立一份作業檔案,每日學習重點作業、聽寫、默寫人物必須當天完成并由班主任簽字,保證學過就能記住,提高學習效率。

三、獨立封閉的管理

學生在學校期間,手機、電腦一律由學校統一保管,出入校必須有班主任準假,24小時校警值班,外來人員無法進入學校,給學生提供了良好的學習環境,也保證了學生的安全性。

四、提供一對一教學

新學高考為您匹配高考多年的教學師資,為學生一對一教學,輕松沖刺高考!

五、勞逸結合

在訓練完當天所學知識點甄選歷年高考真題、模擬題后,可以適當的放松自己的身體,新學高考擁有屬于自己的健身房,讓孩子們學會科學合理地分配時間,懂的勞逸結合。

畢節高考復讀班
【圖】牛頓親手批注的《自然哲學的數學原理》副本。

【圖】愛因斯坦相對論手稿。

(2)能夠詳細的描述物理中的典型實驗,包括繪制相關的圖像。

刻畫基本的實驗和現象,是理解物理學概念的重要方式。因為,物理學諸多基本概念和關系,正是來自于基本實驗和現象。例如自由落體實驗和重力的之間的關系,例如伽利略的斜坡實驗與慣性定律之間的關系,等等。

如此操作,就把握了物理學的實驗特征。

看看物理學的祖師爺是如何對待實驗的。值得模仿,值得學習!

【圖1】牛頓手稿中對光學理論的描述。

數學學得好的人,物理未必學得好,這個現象就容易理解了。物理學和數學的相似之處是,高度抽象,高度邏輯化。物理和數學的差異在于,物理有大量的實驗和現象。

2.不斷的進步

在高中階段。學習成績能夠持續進步的人比例不大。

就學習的思維過程而言,一方面,概念不清晰,做再多的題,大腦始終是混亂的;另一方面的原因是,沒有量化自己的進步。

在概念清晰的基礎上,就可以快速進步了。我用的方法稱之為進步本。這種方法大的特征是把握學習的根本目的——進步,并且通過量化進步,讓自己處于高度清醒的狀態,并且不斷推進進步的效率。

我的進步本是記錄我的所有具體進步的本子,包括搞明白了的錯題、不會做的題、還有新學到的各種知識,還要關于學習的一切總結、思考。這樣,下來,一看這個本子,一目了然。記錄了多少,就是有多少進步。記錄了什么,就是哪里有進步。