岳陽市物流工程職業學校堅持"高職引領,企業引導"理念,立足服務區域經濟發展,對接區域產業,設置有物流服務與管理,電子商務,機電安裝設備與維修,精細化工等四個熱門專業,師資實力雄厚,"雙師型"教師達80%,現有研究生學歷教師,中學高級教師,高級講師多名,形成專家型、學識型、技能型教師結構特色。
    特色專業——電子商務專業
    培養能從事網絡營銷、網絡運營、網店美工、網絡客服、網站建設與維護、電子商務、營銷管理、物流管理、網站設計與管理、網上支付運用與管理、網絡營銷管理等技術性管理崗位工作的中、高級技能人才。

    學校風采
    一方面,引進和培育了強大的學生成長導師隊伍,在學生人格健全教育方面成效顯著。通過人格教育、理想信念和價值觀教育,學生的學習態度和整個精神面貌均能朝著迅速提高學習效率方面發生積極的變化。另一方面,通過校企合作引進和培育了強大的專業技能教學團隊,建立了全面培養學生多種專業技能的高規格實驗室和實訓室,對學生進行實戰化訓練,在完成專業課程的基礎上,有效地培養了學生的商業實戰能力。
    部分學生在*就開設獨立的電子商務賬戶開始運營,"在干中學,在學中干"。學生的目標是:"賺輛豪車出校園!"商畢業的一些學生一畢業即可獲得超過萬元的月薪,大部分學生工作兩到三年都可獲得超過萬元的月薪,在電子商務和跨境電子商務領域取得好的成績。

    三產專業學生在就業上有獨特的優勢,三產包括各行各業,學生的就業門路多。更重要的一點是,這些專業能夠改變社會對技工院校的偏見。"長久以來,很多人都認為從技工院校出來的學生只能去工廠、下車間,這些地方工作環境不是很好。近年來,隨著三產專業越來越多,從技校出來的學生也能出入酒店、研發室等干凈、整潔的場所,利用互聯網洽談生意。隨著三產專業范圍的拓寬,技工院校的招生將會越來越好。"
    在平時學習生活中,教師要克服傳統的偏見,運用多元智能觀看待學生、賞識學生,讓學生樹立戰勝自我、發展自我、完善自我的信心,使之重新揚起前進的風帆。心理學研究表明,學生在具體教育教學情況中所表現的態度,總受過去成敗體驗的影響。
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