杭州新航道ACT培訓班 在流利性和連貫性上,雅思口語主要考查以下幾個方面:一是詳盡表達的能力,包括符合邏輯地組織觀點、進行適當的語義指示等能力;二是表達觀點、就自己的觀點進行辯護、就出現的話題進行討論及推測的能力;三是在表達過程中沒有不自然的停頓或是重復使用相同的詞,雅思在本質上是一項重視應用的考試,其目的是幫助考生在英文環境下交流,因此對于口語考試,能夠清楚、有邏輯地表達也才是的評判標準

雅思圖表寫作——審題

學術類Task 1的題目說明通常是要求考生向*老師寫一份報告,并假定該老師沒有見過圖表材料,因此,考生作文即為提供圖表數據的 來源。考生不能想當然地認為閱卷老師應該知道數據是如何變化的,而應用相對專業的詞匯將這些數據描述清楚。通常,題目會設定一個背景,告訴考生數據的來源、內容或含義。題目往往說明該數據來自某個,這只是出題者為了使數據顯得真實、或者更有趣,但考生完全無需對該情況進行描述。

無論雅思口語的哪一部分被回答,材料都可以通用,不僅僅是一類的話題可以相互通用,只要合理都可以拿來使用,例如,關于健康的話題part1和part2都會出現,part1則多是關于健康話題的單個問題的提問,而part2則是延伸到"一篇關于健康的文章"、"保持健康的運動"等,而part1部分將提到生活和作息,以及健康的生活方式,這些都可以在part2部分自然地使用,因此,考生在準備雅思口語題目時必須善于總結和思考

雅思圖表寫作——構思

審題后就要對文章進行大概構思,其一,分析圖表的主要特征,其二,弄清寫作重點及選用適當的分析方法。分析圖表的主要特征是寫作 的基礎內容。考生需要弄清楚圖表所要表達的問題、主要規律等等,對于多個圖表的組合題目還需分析各圖表間的關系。圖表往往有很多數 據,但不是每個數據都需要描述。然后選擇分析方法:分類法、數據比較法、平鋪直敘法和顯著特征描述法。

結尾,杭州新航道ACT培訓班 所謂的保分課程就是機構與學生訂立保分合同,白紙黑字規定輔導學校需要確保學生取得理想分數,而學生必須要完成教師的課程規劃,否則后果由學生自己承擔