考研政治中，近現代史也就是我們常說的史綱，相對于其他科目來說比較簡單，容易復習，知識點都是以時間為線索的，各位考研的小朋友在復習的時候可以按照時間順序記憶。下面為大家整理了史綱的時間線索與三大框架，幫助大家更簡便地記憶史綱。
《近現代史綱要》這門課程簡稱史綱，在考研政治中約占14%的分值，是一門史論結合的課程。此門課程時間跨度較長，即從1840年至今，各位考研的小朋友在復習過程中重點需要理清時間線索問題。
一、從社會性質角度來看：
從1840年戰爭——1949年新成立，的社會性質是半殖民地半封建社會，它是近代的一種特殊的社會形態;
從1949年10月新成立——1956年改造基本完成，制度建立，處于新社會，它是過渡到的準備階段;
從1956年改造基本完成——21世紀中葉現代化基本實現，處于初級階段，它是我國生產力落后、商品經濟不發達條件下建設必然要經歷的特定階段。
二、從角度來看：
從1840——1919年運動處于舊時期，其是由資產階級領導的，以建立資本社會和資產階級的*為目的、反對外國侵略和本國封建統治的;
從1919——1949年新成立是新時期，其是由無產階級領導的、人民大眾的，反對帝國、封建和官僚資本的，其可分為：
國民大時期(1919——1927)
展開全文戰爭時期(1937——1945)
解放戰爭時期(1945——1949)
從1949——1956年改造基本完成是改造時期
從1956——1978年十一屆三中全會是探索時期，其又可分為：
十年建設時期(1956——1966)
時期(1966——1976)
撥亂反正時期(1976——1978)
從1978——至今是改革開放的新時期。此外，某時期發生的重要事件也是考生需要著重掌握的地方。比如，在舊時期，1911年辛亥、1912年*的成立等。
