今天小編給大家帶來的是公共英語語法解析，希望對大家有所幫助。
考點1.邏輯上的主謂關系
在判斷是否是賓語補足語時，一般說，“賓語和賓語補足語構成邏輯上的主謂關系”。一些同學對這句話不理解。如：He asked me to lend him some money.他讓我借給他一些錢。
“me”是賓語，“meto lend him some money”意為“我借給他一些錢”，從意思上看，像一句話，“我”是主語，“借給他一些錢”是謂語部分，但在英語原句中，它們卻不是真正的主謂關系。因此可以說：“邏輯上的主謂關系”，是指，從意思上看像主謂關系，而實際上不是。“to lend him some money”是賓語補足語。
練習1.
判斷下列句中劃線不是是否是賓語補足語。(是的填T，不是的填F)
1. I want him to come at once. ()
2. He lent me some money. ()
3. He made the boy cry again. ()
4. The teacher found him cheating in the exam. ( )
5. Don’t leave the door open at night. ( )
在我們學習語法的過程中，我們可能會聽說“復合賓語”，“動名詞的復合結構”和“動詞不定式的復合結構”。實際上，這幾個“復合”，都有“邏輯上的主謂關系”之意。如：
1. He invited us to come to the party.(us是賓語，to come to the party是賓語補足語；賓語和賓語補足語合一起稱為復合賓語。賓語和賓語補足語是邏輯上的主謂關系。)
2. It’s important for us to learn English well.(it是形式主語，真正的主語是for us to learn English well。“us”是“to learn English well”的邏輯主語，二者構成了邏輯上的主謂關系。forsomebody to do something是動詞不定式的復合結構。)
3. It’s very kind of you to help me.（of you tohelp me也是動詞不定式的復合結構。與for somebody to do something的區別參看，you和to help me構成了邏輯上的主謂關系。）
4. Tom’s coming late made our teacher angry.(Tom遲到使我們老師生氣。coming是動名詞，Tom’s coming late是動名詞的復合結構。Tom是coming late的邏輯主語，二者是邏輯上的主謂關系。)
考點3. 沒有人稱和數的變化
先看下列三組句中have, do和be的變化形式
1. I have a bookHe hasa book.They havea book
2. I enjoy watching TV.You enjoywatching TV.We enjoywatching TV.
3. He is sleeping.I amsleeping.Theyare sleeping.
“人稱的變化”，是指：謂語動詞用什么形式，受前面主語是第幾人稱的影響。主語同為單數（表示一個人）， be在頭一人稱I后用am, 在you后用are, 在he后用is; do和have在一、二人稱后用原形，在第三人稱后用為does, has
“數”是指“單數和復數”，“數的變化”是指謂語動詞用什么形式，還受前面主語是單數還是復數的影響。如果主語是復數，be要用為are的形式，do和have用原形。如果主語是第三人稱單數，be用為is, do和have要用為does和has.
情態動詞沒有人稱和數的變化。如：
He/I/We can swim.
