我是鋼琴講師王曉佳。

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盲目跳進是考級中常見的問題。這是學生、家長、教師對考級目的的認識產生偏差，急功近利所導致的。考試跳級并非人人合適，只有極少一部分天賦好、悟性高、能力強、興趣強的孩子可以選擇跳級，但絕大部分孩子還是應該打好基本功，將樂理等音樂知識學扎實了再參與考級。

樓要蓋的高，地基要打牢；樹要長得高，根就要扎深。任何知識的學習都要按照一定的程序，遵循一定的規律，音樂學習也是一樣需要打好基礎的。

鋼 琴考級的級別確定應該與兒童學習程度相當，考級的安排應該在科學教學前提下水到渠成。一般情況下，如果學生平時練習的曲目已經幾乎達到這個級數的程度，彈 考級曲目時能夠駕御，可以認為級別是合理的。如果盲目跳進，基礎不扎實，能力欠缺，演奏就會很吃力。在現實中，由于跳級所產生的巨大壓力，不少孩子往往一 到暑假，一天就被迫練琴6、7個小時。這種高強度的練習，容易讓兒童產生厭學、自卑、挫敗感；而且在勉強過關后又會滋生僥幸心理；還有，在技術層面上，會 產生一些"并發癥"----如因彈技術過難的曲子，可能引起的手部緊張僵硬，伴隨而來的不良彈奏習慣等等。

因此建議父母應按照學琴規律以及兒童的實際情況循序漸進，參與考級。尤其是對于低齡琴童，更要穩扎穩打，對于參加考級要慎重，盲目跳級會讓兒童缺乏基本功的必要鍛煉，最終失去進一步發展的潛力。

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