目標(biāo)很明確，但每個(gè)人都會(huì)疲憊期，此時(shí)的一個(gè)原則在于如果新的內(nèi)容和未掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)效率和效果都很低，那首先應(yīng)該放慢自己的節(jié)奏，將過去已經(jīng)學(xué)過和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，以免新的沒學(xué)到，舊的忘光光，這樣，更會(huì)影響復(fù)習(xí)心態(tài)。 　　我們今天就聊一些輕松的話題，例如大家可以首先總結(jié)一下之前學(xué)習(xí)的方法： 　　*個(gè)問題，網(wǎng)課也好，面授也罷，實(shí)際上關(guān)鍵看自己的定力或者自律，還有自己的基礎(chǔ)。我一般認(rèn)為： 　　1.如果自己的自律性還不錯(cuò)，初期的話選擇網(wǎng)課打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)技巧是可以了的，但是我們到了后期在沖刺段選擇面授為好，沖刺段需要面對(duì)面和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)尋求解決辦法。 　　2.如果自律性不好，備考復(fù)習(xí)干擾較多，或復(fù)習(xí)方法不得法，建議還是面授為好，畢竟有時(shí)候多個(gè)人盯著，還是有好處。3.對(duì)于自己不擅長的科目，建議面授。自己有某一個(gè)單課板塊不好，如寫作，可以選擇網(wǎng)課反復(fù)學(xué)習(xí)。 　　第二個(gè)問題我們來聊一聊語法結(jié)構(gòu)與閱讀關(guān)系。

　　這是我們做閱讀的*障礙，尤其是考研閱讀，一句話六七十個(gè)單詞已司空見慣。其實(shí)很多人是認(rèn)識(shí)那六七十個(gè)詞的，只是連在一起，就不知道是什么意思了，確實(shí) 是難，但是仔細(xì)去分析，還是沒那么恐怖的，而且時(shí)間長了你會(huì)覺得很好玩。拿到一個(gè)句子，先要消除畏懼心理，要堅(jiān)信，不管多長，它的成分總是那些，你總有法 子把它解開。然后，試著劃出句子的主干，是主謂，還是主謂賓，還是其他諸如some…other…,not only…but also…,it is not…but…之類的結(jié)構(gòu)，劃出主干后，再把余下的部分填充進(jìn)去，（無非就是同位語，后置定語，定語從句等）看看他們各修飾的是句子主干的哪個(gè)部分，這 和漢語沒多大差別。Practice make perfect! 多練，把每個(gè)招式都弄清楚，練到閉著眼睛都能把它拆開來！閱讀時(shí)碰到的難句，有些是一些特殊的句子結(jié)構(gòu)使得句子復(fù)雜。這樣的句子結(jié)構(gòu)有：分隔定語、虛擬語 氣、省略句、強(qiáng)調(diào)句等。閱讀時(shí)可以把不懂的句子摘抄下來，并進(jìn)行分類，找出它們的中心，讀多了就能把握它們的特點(diǎn)了。 　　*跟大家說一下單詞，除卻了春季的走量，現(xiàn)在正是求質(zhì)的時(shí)候。大家現(xiàn)在可以把之前記過的單詞再以詞根詞綴的維度好好梳理。溫故而知新，走進(jìn)考場(chǎng)的前一刻我們才可以把單詞記憶真正的放下。