上海靜安*課外輔導,全方位的高效輔導
【上海中*輔導培訓課程】
咨詢熱線:，手機:，，微信:edusast
高三政治課程設置
課程特色:
本課程以*的《卷考試手冊》（政治科）為依據，將高中三個年級教材中的知識點有系統地進行講解、梳理和歸納，對考綱所要求的測量目標結合教材知識、例題進行分析。對近幾年高考政治命題的導向、2013年高考政治的情況、2014年高考政治命題的趨勢作分析，對高考涉及的經濟常識、政治常識、哲學常識的重點知識進行較為詳細的復習指導、對近三年沒有考到的&lduo;冷點&rduo;知識進行必要提示。在*幾講中，還將聯系重大時事政治和社會熱點問題、高考政治解題的基本思路和要求作講解輔導，講授中選用相關試題進行分析。
學習建議:
高考政治復習應重點抓好哪幾方面環節，以下提些建議，供同學們參考。
1.研讀教材，把教材知識結構化
高考所要考察的知識來自教材，所要測量的能力也源于教材，教材被有的同學稱之為考試的&lduo;圣經&rduo;，其作用不言而喻。因此，研讀教材是參加考試的&lduo;規定動作&rduo;。
什么樣的閱讀才叫&lduo;研讀&rduo;呢？*，帶著問題讀。*次閱讀時，要考慮這些文字到底在說什么，到底在論證什么；第二次閱讀時，要根據自己的思考、老師的講解、做題遇到的困惑去閱讀；第二，帶著筆墨讀。即在閱讀過程中，手不離筆，筆不離書，把重點劃出來、把疑惑標出來、把思考記下來；第三，學著分類讀。教材主要在闡述&lduo;是什么&rduo;（即概念）、&lduo;為什么&rduo;（即意義、作用、原因等）、&lduo;怎么樣&rduo;（即措施）等三類問題，對于概念，閱讀時要用分層法，把概念分解為主語（或主體）、中心語、限制語或修飾語；對于后兩類，閱讀時要思考教材是如何論證推理的，每個原因之間、措施之間是什么邏輯關系；第四，學著反復讀。從次數上看，*教材要通讀3遍，*遍是老師復習前，第二遍是復習后，第三遍是在第二學期的二模考試前后，這個環節很重要，因為這時候你已經歷過大量題目的訓練，對教材知識已有感性或理性認識，帶著這種認識再閱讀，收獲肯定不小。另外，還要注意零星閱讀，即在做完練習對完答案而有疑惑時，一定要回到教材，看看教材到底怎么講。
&lduo;研讀&rduo;之后，對教材的知識就有了較深入、較全面的理解了，但這些知識仍然處于無序、凌亂狀態。怎么辦？就需要把這些知識結構化，變成一張知識網，使知識點有機聯系起來，變成一個有內在邏輯關系的知識體系。這既能提升對教材知識理解的層次，也對解題、做題大有幫助。
對于重點知識、重點章節，當然要完全掌握，隨口說出。但背誦切記&lduo;有口無心&rduo;，要做到&lduo;理解性記憶，記憶性理解&rduo;。
2.關注時事，把時事新聞知識化
從高考政治的題目來看，政治高考中的大部分命題都是以近一年以來的時事新聞、社會熱點為情景材料的，呈現出&lduo;題在書外、理在書中&rduo;的命題原則。特別是政治高考中的分析說明題、論述題都是結合黨和*的重大方針、政策及國內外重大事件來命題的。
從思想政治課的核心價值來看，高考政治與其他科目的*區別就是理論必須聯系實際，學會用馬克思主義的觀點、立場和方法分析社會問題，做到&lduo;學以致用&rduo;。因此，同學們要自覺養成一種習慣，即關注近一年來發生的重大時事政治和&lduo;社會熱點問題&rduo;，包括關注本地的&lduo;社會熱點問題&rduo;。
關注時事，這是*層次。第二層次，就是自覺養成用教材理論分析評價這些時政新聞，看看這些新聞、熱點到底和哪些教材知識聯系。
第三層次，就是根據考綱要求，根據教材知識，嘗試把時事新聞改編成一個個具體的題目，并試著做答案。
這樣做，至少有三個好處，激發學習樂趣、鞏固教材知識、提升解題技巧。
3.適當練習，把審題能力常態化
高考政治作為大文科的一種，并不適合題海戰術，但適當的練習還是必要的。
適當練習的主要目的有三:一是檢測、評估自己的復習效果；二是鍛煉、提高自己的解題技巧，而提高解題技巧的前提、基礎是審題能力的獲得；三是進行橫向比較，為下一階段的復習提供參照。
但在現實中，同學們很重視*、第三個目的，對解題技巧、審題能力則比較輕視，認為會隨著練習的增加而自然提升，很少會總結、歸納、反思審題能力，對總結歸納出來的審題技巧更不會自覺運用。
因此，大家要把分析歸納審題技巧、提高審題能力作為常態化工作去做。
如何提高審題能力？*，學會分析試題結構，提醒自己緊扣題目要求；第二，學會分析材料（一般稱為&lduo;題干&rduo;），劃出其中關鍵詞、中心語，分析其有幾層意思，這些層次之間有何邏輯關系；第三，聚焦題目要求，看看有無答題范圍的限制，有無答題角度的限制。
【上海中*課外輔導課程】
咨詢熱線:，手機:，，微信:edusast
精品課程——超精致
班級人數&lduo;精減&rduo;
以小班面授的形式為主要授課模式，由于班級人數少，老師能夠更有針對性地幫助每一位學員，加強師生互動，同時學生間也可以相互啟發，互相取長補短，強于其他輔導模式。
教學內容&lduo;精粹&rduo;
使用由資深中高考命題專家所領銜的精品學堂教研團隊所開發的*教學計劃和專業指導教案。包括預初、*、*、*、高一、高二、高三七個年級的全部科目，每個年級分為春季、暑假、秋季、寒假四期。
知識方法&lduo;精湛&rduo;
&lduo;精湛&rduo;意味著&lduo;精熟深通&rduo;，是明確課程重點和精髓，將課時內的知識點和解題方法講精講透，注重的是教學過程的科學、高效，讓學員在有限的時間內，能夠對知識方法充分理解并融會貫通。
能力題型&lduo;精確&rduo;
結合中高考真題及各種模擬題，精選典型示范例題，特別是針對考綱中所涉及的題型和考點，穿插這些典型范例的精確精練，講練結合，*限度地提高課堂訓練的實效，將學員的訓練體驗和學習收獲&lduo;極大化&rduo;。
師資團隊&lduo;精干&rduo;
擁有眾多優秀的中學教師，其中不乏來自于市示范性實驗性中學的特級教師、高級教師、中高考命題專家、市區級*帶頭人和骨干教師、教研組長等等。充足的教學信息、豐富的授課經驗，使學員的學習事半功倍。
過程管理&lduo;精心&rduo;
配有責任心強，擅長思想溝通和心理疏導的專職班主任，對整個教學過程及課前課后進行全程服務與監督以幫助教師及時調整。實行家校聯系機制，定時溝通和反饋，讓家長可以及時了解學員的學習進度和狀況。
咨詢熱線:
手機:
微信:edusast
咨詢顧問:董老師
上海靜安*課外輔導,全方位的高效輔導
