上海青浦手繪服裝培訓靠譜嗎
【上海服裝設計培訓課程】
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培訓對象:
社會人士、企業(yè)技術(shù)人才、職業(yè)技校學生等有志接受相關(guān)培訓的人員，并具有一定的手工制版、推板、排料基礎。
培訓目的:
提高服裝CAD受訓人員對軟件使用程度，提高服裝CAD技術(shù)人才的專業(yè)性
就業(yè)前景:
隨著服裝加工行業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)對技術(shù)人才的技術(shù)水平要求也越來越高。目前能夠經(jīng)營較好的服裝企業(yè)基本都是大中型企業(yè)。經(jīng)調(diào)查顯示，目前70以上的企業(yè)都使用了服裝CAD技術(shù)來提高工作效率，節(jié)約企業(yè)成本。學習新技術(shù)，謀求新發(fā)展，既是行業(yè)發(fā)展的趨勢，也是自我職業(yè)發(fā)展的必然。CAD制版系統(tǒng)在服裝企業(yè)有著良好的應用口碑，使用覆蓋率在逐年提高。目前在服裝企業(yè)中已達上幾萬家。選擇我們就有選擇大中型企業(yè)的機會。同時我們會推薦一些學習優(yōu)秀的學員到我們的企業(yè)客戶里.
服裝CAD的特點及優(yōu)勢:
靈活性:紙樣設計工具、改樣工具靈活方便，軟件可自動區(qū)分放碼正負值，也可交互使用，可進行人體尺寸庫、裁片或放碼量的復制，縮短操作時間，*限度地提高工作效率和優(yōu)化工作質(zhì)量。
直觀性:系統(tǒng)具有清晰的標記提示，數(shù)據(jù)錯誤提示和結(jié)果錯誤提示，完善的紙樣資料查詢功能。
智能性:系統(tǒng)具有智能化學習及記憶制版方法、過程和數(shù)據(jù)的能力。
獨立性:該系統(tǒng)由紙樣設計、放碼、排料三大模塊組成，三個模塊既相互關(guān)聯(lián)，又自成一體。每個模塊均具有獨立輸出功能。
實用性:各功能設計符合手工操作方式，把電腦的智能性和操作人員的經(jīng)驗相結(jié)合，使操作者駕輕就熟更快地滿足企業(yè)的需求。
學習內(nèi)容:
主要學習富怡、博克兩種軟件，打版系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)繪制功能，縫份的加放標準、標記等功能。服裝推版系統(tǒng)紙樣生成多號型紙樣工具使用等方法、服裝排料、設置樣片模擬排料、手動排料、確定排料方案的使用方法。
【上海服裝設計師培訓】
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課程簡介:
服裝立體裁剪是一種通俗的叫法，它的正規(guī)學名是服裝立體結(jié)構(gòu)設計，是服裝結(jié)構(gòu)設計的方法之一，不受任何數(shù)字的束縛，需要的是藝術(shù)感覺。
立體結(jié)構(gòu)設計是原始的，最初的最根本的服裝結(jié)構(gòu)設計形式，首先用布料（胚布*穩(wěn)定）覆于人臺上，通過收省、分割、褶裥等手法而作出預期的藝術(shù)造型，再將將人臺的布料裁切，而后鋪在紙上制成正規(guī)的服裝樣板；立體結(jié)構(gòu)設計可以直接看出服裝效果，包含了所有的服裝設計在內(nèi)，既能得其樣板，又能探其風格。
招生對象:
設計相關(guān)專業(yè)在校生
零基礎的服裝設計制作愛好者
國內(nèi)研究生的在校生
有出國留學深造明確目標的學員
教學內(nèi)容:
*階段:
立裁的基礎知識；服裝設計立體裁剪的文化與歷史；國際奢侈品高級定制時裝屋里的立裁工具介紹及使用，練習立裁工具的使用
2、人臺的使用及其標準基線的標定--練習標定基準線
3、立體裁剪中省道與分割線的運用
第二階段:
1、襯衫的立體裁剪及領子和一片袖的立體裁剪
2、連衣裙的立體裁剪
3、西服的立體裁剪
4、兩片袖和插肩袖的立體裁剪
5、廓形大衣的立體裁剪
第三階段
1、服裝立體裁剪造型藝術(shù):褶裥的運用
2、服裝立體裁剪造型藝術(shù):分割線的運用
3、服裝立體裁剪造型藝術(shù):面料處理在立裁中的運用
4、服裝立體裁剪造型藝術(shù):立裁中的運用
5、運用初級課程進行綜合訓練
第四階段
1、命題創(chuàng)作:獨立設計與制作一款服裝
2、結(jié)課總結(jié)與講評
教學目標:
立體裁剪可以做到課堂教學與社會實踐相結(jié)合，創(chuàng)意設計教學與產(chǎn)品設計相結(jié)合，提高學員動手能力，培養(yǎng)服裝立體造型的思考方法。
掌握立體裁剪造型的技巧，提升服裝設計及造型綜合弄呢管理，適合從零基礎學者。
立體裁剪是一個具有空間設計的課程，服裝設計師必須具備的技能。
經(jīng)驗豐富技藝超群的師資團隊，結(jié)合法國、日本立體裁剪的技巧，保證學生收獲扎實過硬的立體裁剪本領與工藝技巧。
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咨詢顧問:董老師
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