模具工程專業(yè)
模具設(shè)計·數(shù)控一體化大專綜合工程專業(yè) （一年制）
培訓目標
1.學生畢業(yè)后掌握產(chǎn)品設(shè)計、模具設(shè)計、數(shù)控編程全套設(shè)計加工技術(shù)
2.學生畢業(yè)后熟練操作UG、PROE、CAD、PowerMILL當前*進的模具軟件
3.學生畢業(yè)后技術(shù)相當全面，達到工廠工作3年以上技術(shù)水準
4.具備一定的工廠管理、團隊建設(shè)和溝通技巧，畢業(yè)后2-5年內(nèi)成為工廠主管或經(jīng)理
技術(shù)全面才可能精通
制造業(yè)主要流程:產(chǎn)品設(shè)計→模具設(shè)計→數(shù)控加工，各個環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，技術(shù)全面才可能精通。
管理也是一門技術(shù)
學校系統(tǒng)開設(shè)工廠管理、團隊建設(shè)、溝通技巧等訓練課程，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)能力。
技術(shù)優(yōu)而則仕
成長3部曲:優(yōu)勝學校→技術(shù)精英→*主管→經(jīng)理或老板。
優(yōu)勝2006屆學員王林沒有任何工作經(jīng)驗和基礎(chǔ)，畢業(yè)后半年升職為*經(jīng)理，月薪達8000元。
優(yōu)勝是人才輩出的地方，經(jīng)過一定的技術(shù)、資金、人脈積累，優(yōu)勝已有近百名學員創(chuàng)業(yè)成功。
課程內(nèi)容
1. 產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)全部內(nèi)容
2. 模具設(shè)計專業(yè)全部內(nèi)容
3. 數(shù)控編程專業(yè)全部內(nèi)容
技術(shù)全面，才可能精通；技術(shù)精通升職發(fā)展的空間更大。
行業(yè)最缺的就是技術(shù)全面(產(chǎn)品設(shè)計、模具設(shè)計、數(shù)控加工)又懂管理的復合型人才。
4. 工廠管理、團隊建設(shè)、溝通技巧等綜合素質(zhì)訓練
學校行政主任成老師曾專業(yè)開咨詢公司從事企業(yè)管理及咨詢工作。
5. 機械模具專業(yè)英語、聽力訓練、辦公英語
從事模具行業(yè)須經(jīng)常同國外交流溝通，掌握一些模具相關(guān)專業(yè)英語，對發(fā)展有很大幫助。
6. 就業(yè)指導
學校與多家?guī)兹f人的大型臺資企業(yè)集團裕元模具、寶元科技等建立有長期合作關(guān)系。
學校有專人負責學生的就業(yè)輔導和工作推薦，*成功就業(yè)，徹底解決學員后顧之憂。
嚴師出高徒
我校實行封閉式管理，嚴格要求學生行為規(guī)范，保 障學生學到技術(shù)，做到家長滿意、社會好評。
因才施教，針對完全沒有接觸過模具較難接受的學員，老師進行單獨輔導或先安排到車間實習
一段時間，再學習電腦軟件操作。學校課程定期循環(huán)，這期沒掌握好，下期還可跟班復習。
學校已形成完善的教學管理制度，主要制度如下:
《教師備課制度》
《教師行為規(guī)范》
《教師進修培訓計劃》
《學生考勤門禁制度》
《學生作業(yè)檢查制度》
《學生行為規(guī)范》
《宿舍管理制度》
《食堂管理制度》
《教學大綱管理制度》
《設(shè)備維修管理制度》
《電腦檔案管理制度》
《學生檔案管理制度》
《教學改革促進實施辦法》
《學生就業(yè)推薦制度》
生產(chǎn)實習
學校有工廠，工廠有生產(chǎn)，實習有保障 現(xiàn)場實拍加工視頻下載
學校如果沒有自己的工廠，最多就只能組織學員到工廠走馬觀花式的參觀實習。
學校如有機器沒接單加工，與真實生產(chǎn)加工還有較大差距，實習效果不佳。
我校有自己的加工廠，師生一起參與設(shè)計加工，機器24小時運轉(zhuǎn)，實習有保障。
課程優(yōu)勢
加工生產(chǎn)積累的實際經(jīng)驗促進經(jīng)驗教學
經(jīng)驗教學總結(jié)的理論經(jīng)驗升華技術(shù)研發(fā)
技術(shù)研發(fā)開發(fā)的技術(shù)成果指導加工生產(chǎn)
學校“產(chǎn)” “學” “研” 環(huán)形促進體系。
學校教研開發(fā)的主要實用技術(shù)成果
《YSUG2009全3D模具設(shè)計&編程外掛》 《CAD模具設(shè)計標準件庫外掛》
《AUTOPowerMILL自動編程外掛》 《PowerMILL數(shù)控編程外掛》
獲取證書
