家庭教育指導師證書有用嗎?我覺得是有用的!基本上每個人都或多或少受過原生家庭的傷害,不想孩子重蹈自己的覆轍,走自己的老路。從這個角度來說,家庭教育指導師是*得考!

為什么選擇線上報考

1.如果是線下,勢必要比在線上浪費的時間更多(去培訓機構的路上浪費的時間,都可以學習好幾節課了)。

2.另外就是,線下肯定比線上貴。線上之所以便宜,是因為沒有租賃成本。而且線下的課程不會等你,管你去不去,這節課過了就完了。線上學子好有個好處,假如我因為一些事情耽擱,沒能跟上課程,過后我還可以看重播。

3.線下可選擇性小,有很多人,在三四小城市生活,跑遍整個小縣城,也找不到幾家成熟的機構,培訓老師少,可選擇性少,名氣低,價格貴。

4.*一點,有很多人報名,都是因為身邊有人學,然后自己一時心血來潮報了名,報名之后,卻沒有時間去學習,課程結束了錢也白交了。如果是線上,就不存在這個問題,首先不用風吹日曬去上課,然后即便當時沒時間學習,后面有時間可以隨時進入觀看課程。

課程內容?

情商培養:發展情感智慧,走進自己與他人內在情感世界,正確解讀自己與他人內心各種復雜情緒的能力,培養高情商的孩子。

親子關系:把握親子關系的本質,明確常見親子關系方面的問題,了解親子關系出現問題的成因,掌握建立融洽高能的親子關系的方法和技巧。

教育方法:從發展心理學的角度看待孩子,了解0-18歲孩子發展特點,多個敏感期,從心理營養到認知發展、到習慣養成、到青春期應對策略、到成長成才。

性教育:了解孩子不同年齡階段科學性教育的內容,培養孩子健康的性別角色,強化孩子性別氣質,讓孩子學會保護自己,促進孩子健康人格的形成。

智能發展:了解孩子獨特的智能和氣質類型,培養孩子濃厚的學習、生活興趣,幫助孩子發掘內在的智慧,針對性地培養孩子的優勢和專長,幫助孩子成材和成才。

能供哪些服務?

幼小初高學校通過家庭教育專業知識和技能的大幅提升,解決了理論基礎薄弱、實踐經驗匱乏、課程師資不足等多重困難。家長與學校理念共通,共促學生成長,共建教育生態。提升教育滿意度,提高教育獲得感,

老師學習家庭教育指導師課程,實現專業知識和技能的大幅提升,實現理論和實踐融會貫通,和學生家長溝通更融洽,職業晉升空間更加廣闊。

需要具備的素質?

開放包容

開放包容是指,與不同特征、文化和背景的個體、團體、社區工作時,家庭教育指導師都需要具有理解、覺察、關懷、共情、敏感性和相應的技巧。

許多因素會影響一個人的個人體驗,從而影響咨詢的滿意度。這些因素包括種族、地理背景、宗教信仰,還有一系列的社會經濟背景、健康狀況、性別、生活條件等等。

當家長前來咨詢的時候,他們的家庭教育問題往往源于重疊的環境,比如他們的個人經歷、孩子的身體狀況、其他家庭成員的觀念、甚至是孩子上的學校的的狀態。

在這種情況下,如果指導師難以持有一種開放包容的視角,對來訪家庭獨特的困難和經歷保持敏感,考慮到他們的背景會影響他們看待世界的方式,那指導師將很難理解來訪家庭的困惑。