一、課程性質與理念

(一)課程的性質

平面廣告設計師隨著計算機及信息技術的發展而出現的新型設計手段,操作方便快捷,修改容易,更重要的是,利用計算機強大的圖文生成、編輯處理功能,設計者可以更加容易地將創意、設計和制作融為一體。

平面廣告設計是廣告設計專業基礎課后期的一門綜合性基礎課程,也是本專業設計導入課,是鏈接學生進入專業設計學習的重要課程,在廣告設計專業課程體系中起著承上啟下的作用。

本課程的價值主要體現在以下以下幾個方面:

1、本課程是一門專業基礎導入課,具有培養學生綜合應用所學軟件的能力的作用。

2、培養學生的實踐運用能力及創新精神,提高學生的審美能力。

3、培養正確的設計理念、設計方法。

4、在引導學生學習各類設計風格的同時促進學生設計個性的發展。

5、了解設計與社會分工、廣告運作的關系和過程。

(二)課程的基本理念

1、通過"理論一實訓一設計"教學模式使學生在掌握基本知識、能力培養素質的基礎上,得到一次真實環境的全面綜合實踐鍛煉。培養了學生的個性發展,激發了學生的創意思維能力和創新精神,使學生能在快樂學習的環境中收獲職業工作經驗和實際設計成果,擁有對未來的自信心和進取心。培養學生創新思維、專業理念、專業技術創造能力和運用能力。

2、掌握平面廣告設計的各種創意方法、表現手法和正確的設計方法,建立設計的創新思維理念,擴展學生的職業選擇面,為將來的職業生涯奠定好基礎。

二、課程教學目標

1、本課程主要目標是通過軟件的學習,掌握平面廣告設計的基礎知識及設計方法。

2、通過理論一實訓一設計教學模式的實施作品分析、習作講解、實例操作掌握平面廣告設計整個流程。

3、培養學生創造思維、藝術個性、溝通能力、團隊意識及創新能力。

三、教學內容與要求

(一)教學建設

1、教學重點:通過掌握各種平面廣告設計和制作的基本方法。

基本方法:通過對圖形、色彩、文案、編排、社會調查信息的細節把握,通過對*實例的分析,使同學們能融會貫通,舉一反三,形成成熟的創意設計思維。

2、教學難點:廣告創意、圖形設計及創新,編排在實際課程創意設計中的靈活創新應用。

教學難點的處理方法:在教學過程中多引用大師的案例,和學生一起分析學習其廣告創意、圖形設計及創新、編排的方法。

3、教學方法與應用理論授課配合多媒體手段、圖文并茂;實訓授課在計算機機房進行案例分析和講解。在教學過程中學生分成團隊,培養團隊精神。組織學生參加平面類、廣告類設計大賽,課余時間要求學生在圖書館等地方自習尋找設計素材和設計靈感。