感覺統合訓練原則:訓練當中要讓兒童感到愉快而不是壓力和恐懼訓練中兒童是主角,要尊重兒童對感覺的需要和選擇通過控制給兒童以適當的感覺,使兒童能作出適應性反應訓練中,給孩子以積極的反饋,并與家長分享孩子成功的喜悅訓練前后對孩子的感統失調的類型和程度進行評估,制定相應的訓練課程。
 想要成為感覺統合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業。
具備相關培訓和認證,例如美國感覺統合指導師協會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統合領域有相關和技能。

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感覺統合指導師主要從事感覺統合工作,可以在以下領域中尋找就業機會:
1. 醫院和診所:感覺統合師可以在醫院和診所中工作,為患者提供感覺統合,包括兒童神經發育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統合師可以在中心中工作,為患者提供服務和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺統合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長合作,幫助幼兒發展好的感覺統合能力,學習和社交技能。
4. 社區健康機構:感覺統合師可以在社區健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務。
5. 私人執業:感覺統合師也可以選擇開展私人執業工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統合和評估。

音樂感覺統合訓練具有一定的針對性,要求兒童在訓練中通過調動的各個機能來完成訓練,不僅局限于聽覺,還包括視覺、觸覺、肌覺等。兒童正處于生長發育期,音樂感覺統合訓練有助于促進兒童各機能的發育。音樂感覺統合訓練的對于兒童統合能力的可以通過一組來體現。孩子進入學齡期后,很多感統失調的會突顯出來,這時需要積極參與感統訓練,腦發育關鍵期,如果不及時參與訓練,隨著年齡的增大,孩子的問題更加突顯,解決難度也會變大,影響生活學習。