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在幼兒的語言能力時,要把握每個幼兒的實際,幼兒學習語言的規律,有計劃地進行和訓練,讓幼兒多聽、多說、多練,良好的語言習慣,創設良好的語言,那么,幼兒的語言一定會健康的發展。要發展幼兒的口頭語言表達能力,首先,要讓幼兒大量的詞匯,因為,詞是語言的建筑材料,幼兒詞匯的多少,理解詞的深淺程度,直接影響著語言表達和認知能力的發展以及人與人之間的語言交流。

一位指導正在面向群眾進行普法意義的演講,因為話題具有必然的專業性,聽眾的留意力呈現了渙散,進而不少人開端竊竊私語起來。這時,這位指導者實時提出了如許的話題:"請開小差的同志們想想,假如我們本人的權益遭到了損害,我們又將如何來追求司法的協助呢?"如許一來,竊竊私語的聽眾也就能從新將留意力轉移過來。

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