隨著*教育*對書法的重視,以及電腦閱卷對考試卷面的高要求,中*生"寫好規范字"成了硬性要求,越來越多的家長會給孩子報課外書法班,希望孩子把字寫好。然而,孩子學了幾年書法卻仍然寫不好作業,寫字慢,一到考試原形畢露。

近代以來,鋼筆的發明給人們在學習、生活和工作中,提供了更多漢字書寫的機會,其實用性得到廣泛重視,即便是在計算機數字技術飛速發展的今天,鋼筆(硬筆)依然具有使用價值,沒有人能夠以計算機作為借口來否認練習硬筆書法的必要性,實際上,只要漢字存在,手寫文字就永遠不會消除,漢字具有*的生命力。

哪些人可以報考書法培訓師?

1.社會各界從事社會力量辦學的書法教育工作者;

2.從事書法教育的*硬筆書法協會會員;

3.*硬筆書法協會書法教育會員單位負責人和成績突出的輔導教師;

4.大專院校、高、中、*書法教育工作者;

5.準備從事硬筆書法教育的書法愛好者。

其次,書法培訓師在書法教育行業中具有重要的作用。書法培訓師可以通過自己的書法經驗和技能,為學生提供更好的書法指導和示范,幫助學生更好地理解和掌握書法知識和技能。同時,書法培訓師還可以通過自己的經驗和見解,為書法教育行業的發展提供有益的建議和指導。

*后,書法培訓師的職業發展也有著廣闊的空間。除了開展書法培訓業務外,書法培訓師還可以從事書法教學和研究工作,為書法教育事業做出更多的貢獻。同時,書法培訓師也可以通過自己的書法創作和理論研究,提升自己的書法水平和藝術成就,為書法行業的繁榮和發展做出更多的貢獻。

綜上所述,書法培訓師在書法培訓行業中具有廣闊的發展前景,可以為書法教育事業做出更多的貢獻。