國學是我們人特有的國粹,它承載著*五千多年的文化內涵。今后,我和我的學生要多加學xi,讓"國學經典"中的智慈之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生而酒脫。作為人,我們應該以此為傲,也希望大家能繼承并發揚國學文化,使其在歷史的舞臺上熠煙生輝、永不衰竭!國學是我們人特有的國粹。

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"家國一體"的觀念,一直洋溢在我們這個古老的國度中。流行的《》一歌中,有"家國,國是千萬家"之吟詠;在民族關系上,有"五十六個兄弟姐妹是一家"的說法。其他如"祖國大家庭""兄弟鄰邦"等概念無不洋溢著濃郁的家的氣息,給人以溫暖和友善。這是人獨特的、濃郁的家國、家庭情結:從家庭出發看社會、和。

經典是我國民族文化、民族智慧、民族心靈的龐大載體,是我們民族生存、發展的根基。也是幾千年來我民族屢經重大災難而始終不解體的堅強紐帶。我們要及時采取措施,不能任此文化遺產在下一-代消失。現代教育,偏重技能灌輸、功利和,以至于在文化訊息的沖擊下,新生代漸漸遠離了思考能力、評價能力和深度思想,這怎能不令人擔憂呢?人文文化對感情的感染、人格的熏陶、習慣的養成、的造就、的形成,有著非常重要的作用。 熱點國學講師證怎么報名

國破家亡,家敗人亡,國運、家運與己身之命運休戚相關,這是人的思維。家的完整、團圓映照著國的統一。國運系乎國的統一,故是不用理性分析而被人認為是斷乎不能的。所以,不了解人家國、動輒主張所謂"民族自決"者,往往執拗于為何一定要實現統一?同志說得明白,統一首先是"民族感情問題"。從另外一個角度看,個人對家庭的追求和設計,要與、民族的目標協同起來。為了打造自己的"愛巢",不惜"以公肥私",終可能整個家庭乃至家族的毀滅。

"國學"一詞到劉師培撰寫《國學發微》后就成為了國人對學術的通稱。現代社會所倡導的"人人平等"的理念相悖;《規》中的"彼說長,此說短,不關己,莫閑管"所宣揚的事不關己、高高掛起的自私自利的庸俗論調。

圣賢經典更是經歷時間,經歷空間更經歷無數大德大智者,用生命求證的,以名譽倍加推崇的,用人生踐行有效的正確正道正理,"人生何為正確?"這一生命追問,唯有圣賢經典方可應求!"凈化社會心靈"不深入經典,即是我行我素,愚昧無知,亦何來正確;沒有正確,心靈的霧霾又何以凈化?

熱點國學講師證怎么報名, 媒體報道有的學校甚至實行封閉式國學教育,孩子穿漢服、行漢禮,誦古典、唱古樂。這種與社會隔絕的教育形式也是不可取的,學生將來難以融入社會。