在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,*生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作有必要打造一批職業(yè)化和化工作人員。高職院校充分利用校內(nèi)外各種資源,創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)。制定支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師發(fā)展*體系.包括經(jīng)費(fèi)扶持、教學(xué)優(yōu)惠、職稱評(píng)定優(yōu)惠、年度考核工作傾斜等。在師資方面,設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師培訓(xùn)體系,不斷支持培訓(xùn)、開(kāi)展相關(guān)教學(xué)研討和交流,師資隊(duì)伍水平。制定規(guī)范完善的具體的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)體系,以保證師資隊(duì)伍發(fā)展。
廣東省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證時(shí)間費(fèi)用
投資人 中,每個(gè)階段對(duì)投資者要求不一樣。天使階段,我覺(jué)得更重要的不是錢,錢也很重要,但更多的還是找創(chuàng)業(yè)伙伴或者說(shuō)創(chuàng)業(yè)教練。 我比較尊稱我天使熊新祥,我一直跟他講說(shuō)他是我商業(yè)教練,因?yàn)槲疫^(guò)去做了 8 年記者,冒冒失失就來(lái)創(chuàng)業(yè),對(duì)整個(gè)公司治理甚至連做預(yù)算都不會(huì),這種情況下我們需要有這種創(chuàng)業(yè)公司治理。但天使除了這種商業(yè)價(jià)值外,他幫助一個(gè)創(chuàng)業(yè)者做心理建設(shè),他是心靈的教練,在初期,我們就仿佛走在重慶永遠(yuǎn)也看不到盡頭的里,你不知亮光在哪、出口在哪。這時(shí),天使他就是你頭頂上那盞燈。
中心以人才為核心,努力完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,構(gòu)建強(qiáng)的人才支持體系,服務(wù)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)能和新增長(zhǎng)點(diǎn),瞄準(zhǔn)水平,以創(chuàng)新理念打造能夠讓我國(guó)職業(yè)教育走向舞臺(tái)的方案,充分展示教育在文明、文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明中的重要作用,不斷我國(guó)發(fā)展硬實(shí)力、文化軟實(shí)力和影響力。 廣東省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證時(shí)間費(fèi)用
真正豪華背景的創(chuàng)業(yè)者屈指可數(shù),那些還沒(méi)創(chuàng)業(yè)就被 VC 追著跑,給他天使資金的人有,但"金鑰匙"出來(lái)創(chuàng)業(yè)的人不多,更多創(chuàng)業(yè)者是蕓蕓眾生中你我,可能是因?yàn)闊o(wú)知者無(wú)畏,可能是因?yàn)閼汛б粋€(gè)夢(mèng)想,甚至可能是因?yàn)檎也坏焦ぷ?反正要養(yǎng)活,干脆去創(chuàng)個(gè)業(yè)吧,也有這樣的。 但不管怎樣,都是一群平凡的人在試圖去做不平凡的事、去創(chuàng)不平凡的大業(yè),在改變自己生存處境同時(shí),通過(guò)自己的進(jìn)化,然后順便小小地改變一下。我覺(jué)得這就是我們每個(gè)草根創(chuàng)業(yè)者要去堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的東西,我也把平凡人做不平凡的事兒,這個(gè)信仰能夠傳遞給我們苦逼的創(chuàng)業(yè)者。
廣東省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證時(shí)間費(fèi)用, 個(gè)人必備的素質(zhì):1、素質(zhì)要好(連續(xù)工作1兩年不會(huì)被累倒)2、有3、有愛(ài)心4、執(zhí)著與專一5、吃苦耐勞的精神6、社會(huì)責(zé)任感7、8、個(gè)人的應(yīng)變能力9、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力(畢竟創(chuàng)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事兒)10、執(zhí)行力11、對(duì)新鮮事物的預(yù)知與感知能力。
