目前針對自-閉癥的干預方法可謂是五花八門,家長在選擇機構時,好提前做下功課,了解機構的干預方法,面對以醫療手段或者其他特別小眾的干預方式,一定要謹慎,畢竟目前世界范圍內都還沒有針對自-閉癥的特效藥,而那些小眾的方法并沒有經過數據論證,我們怎么敢拿孩子的寶貴時間去試驗呢!教學質量應該是家長們為關心的問題,但是如何對一所從未體驗過的機構進行教學質量的評估呢?自-閉癥的家長是這個世界上善良的人,他們深知自-閉癥給家庭帶來的痛苦,他們了解自-閉癥孩子點滴進步時帶來的喜悅,所以他們愿意跟天底下所有的家長分享有效的方法,所以,多向他們了解吧。在上課期間,多數機構都是家長陪讀的,可以跟這些家長溝通一下,就能切實的有個了解,畢竟家長們之間會有很多的共同語言。

職位要求:

1、有足夠的耐心和愛心,有吃苦耐勞精神,有團隊合作精神;

2、性格:開朗樂觀,喜歡孩子

3、專業:專業不限,但社會工作、特殊教育,學前教育,運動康復、兒童心理和師范類專業優先考慮。

4、學歷:大專及以上,有上進心、愛學習。學習成績者、在學校或班級里擔任干部者優先考慮。

報考對象:

1、各康復機構從事Z閉癥康復及干預的老師;

2、從事特殊兒童的診察評估、康復等和在職人員;

3、在普通幼兒園和學校陪同特需兒童進行融合教育的老師和家長;

4、特殊教育融合學校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員、福利院特教老師等;